高一快速跑教学设计
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以学生自主练习为主体，通过快速跑动作技术和方法要领的学习，正确认识快速跑对促进身心健康发展的重要性。同时，让学生能在愉快的氛围中积极主动地参与活动，增强体能，培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、不断进取、永不放弃的拼搏精神。
二、学情分析：
中长跑单元教学预计3次课，本次课为第1次课。通过本课学习，使学生基本上掌握了中长跑的动作技术要领，以及锻炼身体的方法。针对学生完成动作的情况，采取练习递进，分组自主练习的组织方式，不断激发学生的学习兴趣和练习的积极性，从而实现本次课的教学目标。
三、教材内容：
快速跑 教学重点：途中跑的技术
教学难点：合理的步频、步长
四、教学目标：
在本节课学习的过程中，通过设置多种诱导练习，使学生能基本掌握全程跑合理技术的使用。具体目标为：
1.在快速跑学习过程中，能较准确的说出快速跑的动作要领，并能够比较正确地运用快速跑的技术。
2.设置不同的练习内容，使75%~85%以上的学生基本掌握快速跑的技术要领。
3．同时，在学生亲身体验的基础上，提高快速跑的能力，学以致用，发展速度素质，增强体能。
五、教学程序：
1、准备部分：
1）课的常规： 学生以四排形式整队集合，要求快、静、齐，从而达到培养学生团队意识和集体主义精神的目的。
2）准备活动：原地徒手操4节。
2、技术学练：
学法： 1）通过小游戏引出快速跑的要领的思考，改进、提高快速跑的技术。
2）通过快速跑技术的学习与改进和多种多样的快速跑练习形式，提高快速跑的能力。
组织： 通过教师指定的路线进行练习，再让各练习小组给其他小组布置的路线进行身体练习。
教法： 1）以小组学习为基础，在教师指导下，采用互教互学交流的方法，掌握技术动作，改进技术上的不足。
2）请各组掌握技术较好的学生示范。教师点评，分析出动作，提出改进意见，达到共同完成本课预订的目标。
小学一年级快速跑教学设计
一 准备部分 9分钟 一 课堂常规。1 集合整队，报告上课人数，师生问好。2 简介上次课学习情况，提问有关学习问题。3 报告本课教学目标，简述教学过程及要求。4 安排见习生。5 检查 整理服装。6 队列队形练习。组织方法 教学要求 1 站队快速 整齐 安静。2 专心听讲，好好学习。二 各种方式的走和...
小学一年级快速跑教学设计
教材。1 快速跑 30米快速跑游戏 跳 滚 跑接力。1 积极参与学习30米快速跑的方法，亲自体验，主动实践，在实践中寻求自我发展。教双基。2 发展力量 灵敏等素质，促进身心健康成长。目标。3 通过学习，培养学生奋力拼搏，勇于竞争的意志品质，塑造与时俱进的的社会新人。学。能力1 发展学生的奔跑能力。目...
九年级体育快速跑教学设计
课题 九年级体育快速跑教学设计。科目 体育。提供者 一 教学内容分析。教学对象 九年级课时 第一课时。周仕来单位 河北省丰润区左家坞镇中学。快速跑是初中年级田径教学的主要教材，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力 机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学...