一．指导思想。
坚持“健康第一”，促进学生身心发展；坚持“以人为本”，注重教学中师生和谐配合；以学生的发展为主，激发每一位学生的自觉积极性。让每一位学生大胆参与，主动参与学习，给每一位学生构建开放的学习空间，使每位学生体味成功的快乐。注重德育渗透，培养学生终身体育的意识。
二．教材分析。
1、选用民族传统体育“形神拳”主要激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。使学生体会自然飘洒、气势磅礴、拳人合一。
2、起跑练习采用游戏导入的学习改进方法，使学生在趣味中掌握技术关键。
三、课堂设计。
在课堂教学中采用以学生为主的学习方法，充分调动了每个学生的自觉积极性。特别是教师采用了“情感叠加”教学法，学生在欢乐和轻松中主动**学习，给学生创设和感悟体育魅力的时间和空间。并发现每一位学生的闪光点，真正使学生成为体育教学的主体。
昔阳中学高一年级体育课教案。
人数：40人授课教师：赵卫新时间。
高一年级体育与健康课教案14节
榆次一职中体育课教案。内容目的课时的部分间。1通过1000米测试，检查教学效果。发展耐久跑能力2利用足球教学比赛提高基本技术和基本战术。3增强学生体质，培养学生吃苦耐劳意志和拼搏精神。练习数量。课的内容组织教法与要求。次时数间。一 课堂常规组织 上课队形，四列1宣布上课，师生问1横队 如图 好，体育...
高一年级体育与健康教学设计
篮球 行进间上篮。通锦中学任照。1 指导思想。以 体育与健康课程标准 为依据，以 健康第一 的思想为指导，以篮球 行进间上篮为主教材。采用模仿式教学方法，给学生提供学习思考的空间，营造团队合作的学习氛围，增强学生之间的相互交流和友谊，在一种宽松的学习气氛中完成教学任务和目标。2 学情分析。高一学生是...
高一年级体育与健康理论试卷
一 判断题 30分 1 中长跑结束后应采用浅而慢的呼吸方法。2 篮球规划中规定，犯规必须要有身体接触。3 篮球比赛中，持球队员在无紧逼情况下，持球时间超过5秒，应判该队员违例。4 排球比赛中，两队都在各自长18米 宽9米的场地上活动。5 跳高动作由助跑 起跳 落地三阶段组成。6 田径运动为田赛和径赛...