《友谊接力跑》设计思想。
本单元教学的准备活动是通过“选组长”与做“棍棒操”的方式进行的。其中，“选组长”虽然每节课的方法一样，但选出的组长每节课却又不尽相同。这样，通过公平竞争选出的组长，大家会比较尊重，从而使处于弱势群体的同学能够更容易建立和谐的人际关系，养成合作精神，培养体育道德。
因此，学生的积极性较高。之后大家在一起创编“棍棒操”，“棍棒操”在由教师第一次创编2节之后，由学生自己创编、展示、评价、选定下节课准备活动的练习内容。在下节课请创编组的所有成员出来领做，每一个创编组都会骄傲、自豪地努力表现，而其余同学也会积极模仿，争取下一次取得成功。
结束部分的放松也是采用的自编“棍棒操”，教师会引导学生学会自己放松，从而使学生得到的是“点金术”而不是“金子”。
本教材安排的内容是各种方式的接力跑（20-30米），它是加速跑的一种深入练习。其中《往返接力跑》与《换物接力跑》的练习，使学生保持跑的正确姿势，发展自然奔跑能力。而且它还带有一定的游戏性和竞赛性，低年级学生非常喜欢，热情很高，，本课还对课程资源进行了开发与利用，发挥了报纸的多种功能，课之始终用报纸卷成纸棒替代了传统的接力棒，更加确保了学生的安全，满足了学生对于一种器材多种使用方法的渴望，肯定且鼓舞了学生的创新意识。
并且教师适时抓住机会，加强对学生进行集体主义、遵守纪律和规则的教育，培养学生团结协作、克服困难的良好作风和意志品质，充分发挥学生的各种能力和感受体育活动的乐趣，促进学生的身心全面发展与提高。
跑的教学课时计划（三）水平一。
课题：友谊接力跑。
教学1、游戏：《往返接力跑》内容2、游戏：《换物接力跑》
教学1、发展学生下肢力量和弹跳力，以及身体灵巧、协调性、提高控制身体的能力。目标2、锻炼学生自我表现的能力，激发学生创新表现的意识与欲望。
3、培养学生团结协作、克服困难的良好作风和意志品志。
设计本课发挥了报纸的多种功能，课之始终用报纸卷成纸棒替代了传统的接力棒，满足了学生对于一种思路器材多种使用方法的渴望，肯定且鼓舞了学生的创新能力，让学生身心、身体共同发展。项目学习内容活跃情绪启发兴趣。
列出课题《友谊接力跑》集合整队，师生问好。
1、选组长2、复习上节课评选出的2节棍棒操3、学生自编棍棒操4、各组展示并评选出2节操。
阶段目标。教师主导。
1、集合队伍：1、教师创设情。
境，导入快、静。
2、教师宣布课的。
2、讲文明、懂。
内容，做好出发。
礼仪前的动员，激发3、安全第一兴趣，调动积极。
性。1、通过“石头、
剪子、布”竞选。
组长1、锻炼学生组2、由上节课棍棒。
操创编组在**织能力。
伴奏下，领做自。
编简易棍棒操。
2、培养学生模。
3、教师引导学生。
仿能力与创编分组自行创编动作能力4、教师欣赏，辅。
学生主体。1、师生问好2、明确学习内容1、在教师带领和**伴奏下模仿教师动作2、在**伴奏下师生共做拍手操3、在**伴奏下每组创编棍棒操一节并命名。
4、分组展示，集体讨论，评选出2节下节。
组织要求。集合：快、静。
积极认真动作协调。
时间1′2′3′4′
强度小中。下节课集体练习。
助完善，与学生课集体练习一同讨论、评价。
保持活跃情绪发展运动能力。
游戏：《往返接力跑》
游戏：《换物接力跑》
重点：跑得自然、放松，提高自然跑的能力及合作意识和能力。
难点：1、兴趣很高、态度积极、学习认真。
2、团结协作、友好相处、遵守纪律、尊重他人。
3、保持跑姿。
1、发展学生自然奔跑的能力。2、培养学生反应灵敏、协调用力。3、锻炼学生克服困难，团结合作的能力。4、培养学生积极向上的进取精神和勇于克服困难的意志品质。
1、讲解练习方法强调规则与要求。
2、激励学生团结合作。3、引导小组长点评4、引导学生讨论成败原因5、激发学生再次比赛练习的信心与决心。
1、尝试按要求进行接力跑2、**其他同学练习时动作3、尝试模仿他人动作4、讨论自己成败原因5、分辩他人与自己动作区别6、面对下次练习积极应战。
14′┣30m┫
集体合作。奋力争先。
中上中。稳定1、棍棒操情绪2、评议3、收整器材恢复身心。
1、锻炼学生模仿、创编能力2、使学生身心身体在兴奋中逐步放松，为上下一节课做准备。3、使学生逐渐养成小结习惯。
1、师生共舞2、针对本课情况进行小结3、对学生进行爱国主义教育。
1、听**尽情放松2、畅谈自己体会与收获，说出内心感受3、师生再见4、协同教师收器材。30m┫
中下。尽情放松归纳总结。
课后新、奇的“接力棒”一下就吸小结引住了学生的眼球，当他们努。
力练习时，一定要强调学生团结合作。
器材：报纸50张。
预计平均心率：
约130次/分。
预计全课密度：40%左右。
预计基本部分密度35%左右。
八年级体育与健康《接力跑》教案
接力跑 教学设计。教学1 接力跑 新授 2 游戏内容。1 让学生了解接力跑的起源及演变过程，激发学生的学习兴趣。教学2 通过学习，使80 的学生初步掌握 下压式 传接技术的动作，并能用 下压式 动作进行接力目标跑练习 发展学生的速度 灵敏素质和身体的协调性。3 培养学生公平竞争 团结合作精神和自我探...
一年级体育教案 往返接力跑全国通用
往返接力跑。1教学目标知识与技能 通过教学，培养良好的学习兴趣，调动学生的积极主动性，培养运动兴趣。过程与方法 培养学生的灵活 平衡和弹跳能力。情感态度与价值观 增强学生团结协作，心理健康教育及集体荣誉感。2学情分析。低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动 喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙...
八年级体育与健康上册《接力跑》教学设计
水平四 接力跑 教学计划。一 指导思想 以 体育与健康课程标准 为依据，坚持 健康第一 目标统领内容 的指导思想，关注个体差异与不同需求，努力使每一个学生都有所得 遵循动作技能的形成规律，通过专门技能的运用来形成学生的专项技能 努力从水平四学生的最近发展区展开教学，以发展的视角审视 教 与 学 在关...