秋天。一、教学目标（一）学科教学目标：
1．巩固生字、新词，理解重点词语：“那么”、“熟了”、“黄澄澄”等词，了解“金子、运动场、电报”所比喻的事物。
2．按从上到下，由远到近顺序，仔细观察秋天图画及录像，提高观察能力。3．通过听读训练，想象画面，体会秋天的美景。（二）、美育目标：
1．初步通过语言文字感受秋天及大自然的美。
2．初步能通过听再用语言展现图画，并进行初步审美想象。3．初步感受课文描写出的美，培养学生对自然美的热爱。二、视点：
知识点：秋天的一些特征。审美点：秋天美。
关键词：高、蓝、黄澄澄、金子、黄叶、落。
三、教学重、难点：
1．要让学生通过听的训练看图、学文，掌握秋天的特征。2．金子、伞、运动场、电报指的是什么？四、教学材料：
一）典型材料：欣赏、感知《秋天》课文录像。
二）延伸练习材料：观察秋天景色的**和录像，体验秋天的美。五、教学过程：
一）组织教学（课前做“传话兵游戏”）导入新课。
小朋友们，你知道一年有几个季节吗？（春夏秋冬）每个季节都有各自的特征。春天草长莺飞，夏天枝繁叶茂，而秋天的特征呢，正是我们这节课所要了解的。
秋天到了，让我们一起进入秋季，领略一下秋天的风采。（读课题：秋天）（二）听朗读，初步进行审美感知、欣赏。
1．请闭上双眼，用你们的乖耳朵听一听，你仿佛看到了什么？你有什么感受？(放录音)（仿佛看到蓝蓝的天、白云、黄澄澄的稻子、落叶、鱼儿、蚂蚁、燕子）（觉得天很美，丰。
收了）2．让我们一起去看录像，看看你脑中的图画是否同画面上一样，听听你讲述的是否同教师说的一样。
再放录像，抽生回答。（天、树叶、稻子、池塘……）过渡）课文又是用怎样的词语来描写这迷人的秋色呢？（三）进行审美理解。
1．这一课共有几个自然段？（4个自然段）2．学习第一自然段。（学习典型材料）（1）这一自然段有几句话？（2句）
2）听师读，看师的表情，想，写了什么？你仿佛看到了什么？(天)你听出了秋天的天怎么样？你对天空有什么感觉？（高、蓝）（看**帮助体会秋天天高云淡）
3）你能够读一读这美妙的语言吗？（教师指导）（过渡）：多么好看的蓝天和白云啊！蓝天下怎样呢？3．同法学习第二自然段（进行审美延伸）
1）、请。一、二组的同学读，其余的小朋友比赛谁的耳朵最灵敏，最先听出第二自然段写了秋天的什么？
稻田)读后提问，什么地方的稻田？（蓝天下）稻田怎么样？（一眼望不到边）这个词什么意思？(广、多)说明了什么？(丰收了)指导读。
2）稻田的稻子熟了，什么颜色（黄澄澄）（板书）把稻子比作什么？(金子)（板书）金子什么颜色（黄）让一大片一眼望不到边的金子放在农民的眼前，农民会怎样想？（发财了、丰收了、很高兴）
3）用丰收后的喜悦心情来朗读。（指导读）（过渡）：那么，秋天还有什么特点？4．同法学习。
三、四自然段。
1）、自读课文。
三、四自然段，问：梧桐树在什么地方？（池塘边上）池塘在哪儿？（稻田旁边）（勾划）
2）、梧桐树的叶子有什么变化？(黄、落)（板书）落是什么意思？(掉)
怎么落？（轻轻地……）教师加上动作指导帮助学生理解）
叶子落下时像什么？ (小鸟、蝴蝶……)
你打算怎样读这个词？(轻、长)（抽生试读，教师指导）“一片一片的黄叶从树上落下来。”（3）、树叶落到水里，小鱼游过去，把它当作什么？
(伞)小鱼的伞指什么？(落叶)小鱼在伞下说什么？(悄悄话……)
有的树叶落在岸边，蚂蚁爬上去，把它当作什么？(运动场)蚂蚁的运动场指什么？（落叶）
瞧，蚂蚁多爱运动，真有趣呀！你能用“△”勾出描写小鱼和蚂蚁动作的词吗？(游、藏、爬、跑)
过渡）：秋天到了，稻子熟了，树叶黄了，燕子捉虫的任务完成了，他们又将干什么？（4）、齐读第四自然段、问：
小燕子看见树叶落下来时说什么？电报指什么？(落叶)想像电报上会写什么？
(天冷了，快快回去吧！……指导朗读，看板书总结全文，用“秋天到了（什么怎么样）”的句式总结。（四）进行审美检测。
小结：小动物们在秋天欢快地活动着，给宁静的秋色增添了许多生气。让我们一起用朗读来赞美生动有趣的秋天吧！朗读全文。
五）进行审美延伸、检测、体验。
你还想了解秋天其它的特征吗？让我们一起来欣赏多彩的秋色吧！看录像。
刚才你见到了哪些景物？有什么感想？
你能用什么怎么样)啊！秋天到了”的句式说一说吗？（六）进行审美欣赏、联想、体验。
让我们再次闭上双眼，聆听古筝曲《秋思篇篇》，想象这迷人的秋色吧！（七）总结全文：啊！秋天多迷人啊！（八）课后作业：
仔细观察家里的花草树木和田野里的庄稼，看它们跟夏天时有哪些不同，把观察到的情况，讲给爸爸、妈妈或爷爷、奶奶听。六、板书设计：看图学文。
天上高蓝秋天。
稻子黄澄澄金子蓝天下。
树叶黄落。
2024年一年级语文上册课文一1秋天教案4新人教版
秋天。一 教学目标。1.在老师的指导下能读出长句子中停顿和自然段间的停顿。流利 有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2.体会诗歌优美的意境。使学生了解秋天的特点，懂得秋天是丰收的季节，感受到秋天的美。3.揣摩 品味本文优美的语言。4.培养学生热爱大自然 热爱生活的感情。二 重点难点。1....
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