小学美术人教版一年级下册第五课。
有趣的半圆形。
厦门市湖里中心小学。
教学领域：造型·表现。
教学目标：1、引导学生尝试把半圆形通过剪、拼、画、贴等方法，制作变化出各种有趣的形象，提高学生造型表现的能力。
2、通过对半圆形的认识与学习设计，激发学生丰富的想象力，感受半圆形所带来的乐趣。
教学重点：如何剪半圆形和把半圆形创作成一幅有趣的剪贴画。
教学难点：合理利用材料，制作出有创意的作品。
课前准备：师——课件、裁切好的蜡光纸、剪刀、胶棒、范品、作业纸。
生——水彩笔。
教学过程：一、组织教学。
二、导入阶段。
剪纸”游戏，看看谁的小手最灵巧！
1、老师带着小朋友一起徒手剪一个半圆形。展示三位小朋友和老师剪的半圆，比一比谁的半圆最大！出示课件中同样大小的三张的三种剪法，思考哪种剪法最好？
半圆最大？剩下的纸最少？然后老师带着小朋友一起对折剪一个半圆形。
2、剪两个以上半圆形。
3、剪多个半圆形。（多对折几次）
三、发展阶段。
变一变”的游戏，看看谁的脑瓜子最聪明！
1、联想练习。
把一个半圆形在白色底纸上，不同方向的贴法分别可以变成什么，启发学生联想。
学生回答。增加一个不同大小的半圆形，进行不同的摆法，让学生联想。
多个半圆形的拼贴联想。
2、优秀作品欣赏：每联想一种形式，就展示相应的优秀学生作品，以示启发。
3、创作步骤：想——构思；变——主体；添——背景或装饰。
三、学生创作，教师巡视辅导。
1、作业：请小朋友们运用剪、摆、拼、贴、画等方法，把手中的半圆形变成漂亮的图画或有趣的东西。
2、要求：⑴造型有趣；漂亮美观。⑵安全用刀；保持整洁。
四、展示评价阶段。
五、课下拓展及与下节课的链接。
出示立体作品和环保范品，老师希望小朋友课后可以充分利用这些生活中的废旧物品制作出许许多多有趣的半圆形！好不好？！
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有趣的汉字课堂实录教学目标 1 初步了解汉字的起源及演变过程，感受中国汉字特有的美及它的深厚的文化内涵。2 运用字与画相结合的设计方法，水墨的表现方式，呈现出自己喜欢的有趣而新颖的汉字。从中培养学生的想象力和创造力，以及表现能力和动手能力。3 通过学习活动，提高学生的审美评述能力。激发学生对中国文化...