教学内容。教材第18---19页的相关的内容。
教学提示。这节实践课，让学生从实际生活中发现数，让他们在实践的过程中，体会数学**于生活，并应用与生活。
教学目标。过程与方法：通过实践活动，加深学生对生活中数的认识，提高学生对100以内数的掌握水平。
知识与技能：体会所学知识与现实生活的联系，培养学生的应意识。
情感、态度价值观：培养学生的计算能力、思维能力和解决问题的能力，发展学生的个性。
重点、难点。
教学重难点：让学生体会所学知识与现实生活的联系，培养学生的应意识。教学过程：一、活动准备。
前面我们学习了100以内的数，还在班上和家里了解到100以内的数在生活中的应情况，其实100以内的数在生活中应得非常广泛，同学们想去了解这些生活中的数吗？二、过程指导。
1、抓豆子猜数。两人一组，你抓我猜。
设计意图：让学生通过这个活动，在日常生活中经常涉及这类有关物体的质量、数量或长度的估算问题。我们可让学生运用估算对日常生活中的一些事情进行预先估计、策划，在实践活动中让学生体验到估算的应用价值，并且又可从中提高估算水平。
估算作为《数学课程标准》所确定的要加强的领域，作为一种计算方法，作为学生应具有的基本技能之一，每个人随时都有可能要遇到估计数量、进行估算的实际问题。因此有必要使学生养成良好的估算习惯。这就要求在教学中教师要深入挖掘教材中一切估算的资源，把握教学契机，变估算由“可有可无”到“无处不在”，增强他们自觉用估算解决生活中实际问题的意识。
2、摸卡片摆数。
师和学生讲清楚摸卡片摆数的规则，两组同学分别摸卡片，分别摆两位数，看谁摆的数。
大。设计意图：这个环节的设计，可以让学生对数的组成进行运用，对数位进行巩固，并且对数的大小比较进行练习。
3、看**填数。
这个环节运用100以内的数序表展开活动。在前面学习数的顺序时，学生对在100以内的数序表进行了研究，发现了一些规律。在看表填数的过程中，发现更多的规律。
4、小调查。
培养学生在生活中发现数的习惯，培养学生的数感。三、汇报小结。
通过今天的游戏，以及对生活中100以内数的调查了解，同学们知道了数在生活中的运是相当广泛的，也是很重要的，说明对数的学习非常重要。
四、生活中的100（百）
师生共同阅读第20页“你知道吗”。五、全课小结。
一年级下数学教案有趣的数西师大版
教学目的 1.经过游戏活动，稳固先生对100以内数的大小比拟方法等知识的掌握。2.加深先生对生活中数的看法，体会所学知识与理想生活的联络。3.培育先生的应意图识，提高先生的计算才干 思想才干和处置效果的才干。教学重难点 100以内数的相关知识，体会所学知识与理想生活的联络，培育先生的数 用。教学进程...
西师版一年级上册数学5 5以内数的减法教案
以内数的减法。教学内容。西师大版小学数学教材一年级上册第19 20页，5以内数的减法。教学提示。理解减法意义是逆向思维，比理解加法的意义更难。在学习这部分知识时，要紧密联系生活实际，感悟减法的含义。教学目标。1.理解减法的含义，体会数的分解与减法的联系，认识减号 减法算式，探索5以内数的减法的计算方...
西师大版 一年级下册数学教案有趣的图形拼组
教师 那是不是图中的每一个小细节 小东西都需要我们原封不动地拼组出来呢？学生 不是，我们拼组的时候抓住的是比较大的东西进行拼组，那种很小的就没有必要了。教师 老师已经明白你们的意思了，你们是说抓住事物比较有特征性和代表性的东西来进行拼组，并不是每个小细节都要进行拼组。教师 现在我们已经知道了怎么进行...