第二单元比较教学计划。
刘春利 一、单元教学内容。
本单元教学内容是让学生通过对图形和图画的辨认和叙述，初步学会用一一对应的方法理解“多少”“大小”“长短”“高矮”“轻重”的含义。这些知识对今后学习比较数的大小，比较质量的多少起着重要的基础作用。
二、单元教学目标。
知识目标：经历比高矮、比轻重、比长短等实践操作或数学思考活动，体验“比”的方法的多样性与合理性。
能力目标：通过在具体情境中的活动，培养学生初步形成良好的学习习惯和初步的观察能力。在描述或倾听各自思考过程的交流活动中，体会学会有条理地表达自己思想和学会倾听的重要性。
情感目标：通过比较活动，激发学生的学习兴趣，培养主动探索精神，渗透人与自然、人与他人及社会、人与自我等关系的价值引导。（例如， “给挥汗劳动在田间的父母端茶水”、“搀扶老奶奶过街”、等，都体现了人文情怀、行为规范或伦理道德的价值，具有潜移默化的教育作用。
）在比较的过程中，使学生经历与他人合作、交流的过程，培养学生合作交流的意识。
三、学生情况分析。
学生在生活中已经初步感知了“多少”“大小”“长短”“高矮”“轻重”等数学知识的存在，但还不会用专业的数学方法去比较，更不会准确运用数学语言去叙述。因而，在教学中要注意培养学生的观察兴趣，让学生通过操作、探索进行准确的比较和叙述。
四、单元教学重点。
经历比“多少”“大小”“长短”“高矮”“轻重”等实践操作或数学思考活动，体验“比”的方法的多样性与合理性。
五、单元教学难点。
1、渗透比较的数学思想方法。
2、三个量进行比较。
六、教学方法。
1、关注学生的知识起点，提供与生活密切相关的教学材料。
2、让学生充分动手操作、模仿、有利于他们对概念及方法的掌握。
3、用游戏活动充分调动学生学习的积极性，优化比较方法。
七、学困生突破方法。
对一年级学生学习数学的情感与态度的评价，从生活中创设情境、提供学生身边生动有趣的素材，开展游戏，激发学生的学习兴趣，调动学生强烈的参与意识；关注学生的学习过程，让学生在活动中获得体验，感受数学与生活的密切联系。
八、课时划分。
过生日1课时。
下课了1课时。
跷跷板1课时。
综合练习1课时。
大保当小学数学教学案。
大保当小学数学教学案。
大保当小学数学教学案。
一年级汉语拼音第二单元单元教学计划及具体教案
第二单元汉语拼音二 教学计划 一 教材分析。本单元教学内容有 复韵母ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n ang eng ing ong及四声，声母和复韵母的拼音练习，音节的书写格式，整体认读音节ye yue yuan yin yun ying，以及认字 配...
一年级汉语拼音第二单元单元教学计划及具体教案
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