第一单元：合作走。
教学目标：1、乐于和同伴们一起进行各种走的练习和游戏活动。并表现出浓厚的练习积极性。
2、学会不同状态下走的动作方法，能运用多种走的动作进行游戏活动。
3、在游戏活动中，能尊重和关心同伴，主动遵守游戏规则。
教学内容：走：平衡走、侧身走、钻圈走、多足走。
游戏：走钢丝、夹球走、蜈蚣行、两人三足走。
第一课。教学任务：
1、了解身体平衡的基本知识，知道平衡走在生活中的运用。
2、学会平衡走的动作方法能在“钢丝”上顺利进行。
3、敢于克服心里障碍，敢于展示自我。
教学内容：1、走：平衡走。
2、游戏：走“钢丝”
教学重难点：
保持身体平衡。
教学过程：一、 准备部分：
一）、常规训练：
1. 集合整队清点人数。
2. 师生问好、宣布本课内容及要求。
二）、准备活动：
1.慢跑200~300米。
2.徒手操（8×4）。
二、基本部分：
1）组织学生依次进行自然走练习，提示学生走时保持正确的姿势。
2）出示初麻绳并布置于场地上，指导学生尝试在麻绳上行走。
3）.语言导入：看过高空走钢丝吗？引导学生说说走钢丝的特点。
4）教师示范平衡走的动作方法，重点提示双手平伸，抬头挺胸，保持身体平衡。
5）先组织学生二人一组，互相帮扶进行练习，然后组织学生依次独立完成。
6）鼓励学生增加练习的难度。将麻绳围成不同的形状，先进行练习再比赛。
7）游戏 ：
1、.走“钢丝”
2、.组织教学：
3、要求： .严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。第二课。
教学任务：1、知道侧身走在生活中的作用。
2、通过观察、比较，学会侧身走的动作方法。
3、乐于和同伴合作练习，体验合作游戏的快乐。
教学内容：1、走：侧身走。
2、游戏：夹球走。
教学重难点：
向侧跨、并步动作配合协调。
教学过程：一、准备部分：
一）、常规训练：
3. 集合整队清点人数。
4. 师生问好、宣布本课内容及要求。
二）、准备活动：
1.慢跑200~300米。
2.徒手操（8×4）。
二、基本部分：
1）组织学生模仿动物走进行热身运动。
2）讲解示范侧身走的动作方法，并组织学生按序练习。
3）.引导学生二人一组尝试面对面、背对背进行合作走侧身走的练习。
4）选择配合较好的一组进行动作展示，然后组织学生依次进行练习。
5）游戏：夹球走。
6）要求学生主动参与并主动遵守游戏规则。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。第三课。
教学目标：1、知道蹲走的动作方法和要求。
2、学会蹲走的动作方法，能与队员配合进行集体前行的练习。
3、相互合作、交流、体验成功的愉悦。
教学内容：1、走：蹲走。
2、游戏：蜈蚣行。
教学重难点：
降低重心，蹲着行走。
教学过程：二、 准备部分：
一）、常规训练：
5. 集合整队清点人数。
6. 师生问好、宣布本课内容及要求。
二）、准备活动：
1.慢跑200~300米。
2.徒手操（8×4）。
二、基本部分：
（1）回忆各种不同姿势走的动作。
2）.教师演示蹲走的动作和方法，3）组织学生集体原地练习，再慢慢过度到依次鱼贯向前行走。启发学生二人一组，尝试前后搭肩前行；伙伴结合自主进行练习，再过度到多人组合的行走。
4）请一组学生示范配合，讲解游戏方法，重点强调游戏中用蹲行动作进行，且手不能离开肩。
5）组织游戏练习，再进行组际间的比赛。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。第四课。
教学目标：1、知道多足走的动作和方法和要求。
2、学会二人三足的动作和，能做到迈脚一致、配合协调。
3、与同伴友好合作，提高合作运动的能力。
教学内容：1、走：多足走。
2、游戏：二人三足走。
教学重难点：
二人迈脚一致，配合协调。
教学过程：三、 准备部分：
一）、常规训练：
7. 集合整队清点人数。
8. 师生问好、宣布本课内容及要求。
二）、准备活动：
1.慢跑200~300米。
2.徒手操（8×4）。
二、基本部分：
1）组织学生原地踏步走和齐步走。
2）提出练习要求：二人一组，相邻两条腿绑在一起，能向前行走吗？组织学生伙伴结合尝试练习。
3）启发学生归纳总结出成功行走的动作方法，结合教师示范明白二人迈脚一致是成功行走的关键。
4）指导学生二人一组先进行原地边呼口令边练习，然后再向前行走，体验与同伴按节奏同步前进。
5）组织学生分组进行“二人三足走”的比赛，重点提示行走的步伐一致，协调配合，先进行走，再过渡到快走，逐渐提高二人三足走的速度。
6）鼓励学生尝试多人多足走的练习。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。第二单元：跑。
教学目标：1、乐于和同伴积极进行各种跑的练习，并表现出浓厚的兴趣。
2、学会多种形式跑的动作，能运用各种跑的动作进行游戏活动。
3、通过多种形式跑的游戏，发展反应、灵敏和奔跑能力。
4、在活动中能尊重和关心同伴，保护弱小，相互配合，体会成功。
教学内容：1、跑：后退跑、迎面接力跑、快速跑、曲线跑、侧跑步跑、牵手跑、障碍跑。
2、游戏：看谁跑得快、换物赛跑、绕物接力跑、老鹰和小鸡、大鱼网。
第一课。教学目标：
1、了解向前跑和后退跑的动作区别。
2、掌握后退跑的动作方法。
3、能积极主动地参与练习和游戏。
教学内容：1、跑：后退跑。
2、游戏：看谁推得快。
教学重难点：
前脚掌蹬地，身体前倾。
教学过程：四、 准备部分：
一）、常规训练：
9. 集合整队清点人数。
10. 师生问好、宣布本课内容及要求。
二）、准备活动：
1.慢跑200~300米。
2.徒手操（8×4）。
二、基本部分：
1）组织学生进行集体向前自然快跑的练习。
2）师示范讲解后退跑动作方法，重点提示前脚掌蹬地、上体前倾、步幅要小，指导学生先从后退走开始练习，再慢慢到跑的尝试。
3）组织学生体验、对比后说说向前跑和后退跑的动作区别。
4）组织学生四人一组进行练习与比赛，看谁退得快。
5）注意场地的安全与卫生。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。第二课。
教学目标：1、知道迎面接力中传接棒的动作方法。
2、能做出右手传、接棒、错肩跑出的动作。
3、积极参与游戏，与同伴密切配合。
教学内容：1、跑：迎面接力跑。
2、游戏：迎面接力赛。
教学重难点：
传接棒的方法。
教学过程：五、 准备部分：
一）、常规训练：
1、集合整队清点人数。
2、师生问好、宣布本课内容及要求。
二）、准备活动：
1.慢跑200~300米。
2.徒手操（8×4）。
二、基本部分：
1）带领学生做好跑的准备活动。
2）.组织学生进行迎面接力跑的游戏，要求用击掌的方法接力。并进行**：怎么击掌不会互相冲撞？
3）.引导学生明白右手击掌，从右侧跑过不会相互冲撞的道理，组织学生再次练习。
4）出示接力棒，请一名学生配合，示范右手传接棒的动作方法，重点讲解右手传接棒的动作方法。
5）指导学生慢跑中进行迎面右手传接棒的练习，着重强调传接棒过程中两人的配合。
6）组织学生分组进行迎面接力跑的比赛，教育学生相互合作，力争在比赛中取胜。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。第三课。
教学目标：1、了解游戏的名称、方法和规则。
2、能熟练地在奔跑中做出交换物体的动作。
3、游戏中相互合作，体会成功的喜悦。
教学内容：1、跑：快速跑。
2、游戏：换物赛跑。
教学重难点：
灵活而准确地交换物体。
教学过程：六、 准备部分：
一）、常规训练：
11. 集合整队清点人数。
12. 师生问好、宣布本课内容及要求。
二）、准备活动：
1.慢跑200~300米。
2.徒手操（8×4）。
二、基本部分：
1）组织学生快速跑的动作。
2）示范、讲解游戏方法和规则，重点提示快速换物的动作。
3）指导学生在组长带领下尝试5---10米的距离内，进行换物练习。
4）组织学生分组进行比赛，游戏中提醒学生传递交换物时，错右肩不得抛接。
5）教育学生交换物体要遵守规则，保护器材。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。第四课。
教学目标：1、知道曲线跑与直线跑的动作区别。
2、学会曲线跑的动作方法。
3、能克服困难，乐于和同学合作。
教学内容：1、跑：曲线跑。
2、游戏：绕物接力跑。
教学重难点：
变向时能保持身体平衡。
教学过程：七、 准备部分：
一）、常规训练：
1、集合整队清点人数。
2、师生问好、宣布本课内容及要求。
二）、准备活动：
1.慢跑200~300米。
2.徒手操（8×4）。
二、基本部分：
1）组织学生有序地进行尝试性的曲线跑练习。
2）结合示范组织学生对比曲线跑和直线跑的区别。
3）分组在小组长带领下依次进行绕物跑的练习。
4）示范、讲解游戏方法和规则，提示学生在跑的过程中不能碰到障碍物，并组织练习。
5）在比赛过程中，引导同学团结协作、互相鼓励，力争在比赛中战胜对手。
6）注意安全。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。第五课。
教学目标：1、知道侧滑步跑的动作方法。
2、能做出“老鹰”和“小鸡”的动作方法。
3、团结一致、互相配合，体验游戏的乐趣
教学内容：1、跑：侧滑步跑。
2、游戏：老鹰和小鸡。
教学重难点：
侧滑步动作的协调一致。
教学过程：八、 准备部分：
一）、常规训练：
1、集合整队清点人数。
2、师生问好、宣布本课内容及要求。
二）、准备活动：
1.慢跑200~300米。
2.徒手操（8×4）。
二、基本部分：
1）集体复习侧身走的动作
2）.示范侧滑步跑的动作，着重讲解跨步与并步的协调配合，然后组织学生集体听信号向左、向右方向进行侧滑步移动。
3）组织学生二人一组进行模仿练习。
4）请一组学生配合，讲解并范游戏方法与规则，特别强调手拉住前一名同学，不能掉队。
5）启发“老鹰”运用声东击西等战术取胜，指导“小鸡”动作一致，灵敏躲闪。
6）安排游戏时，各组活动场地要明确，避免组间发生碰撞。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。第六课。
教学目标：1、知道牵手跑在生活中的实际运用。
2、学会二人手牵手跑的动作方法。
3、与同伴友好合作，相互配合进行练习
一年级数学第二学期第二单元教学计划
第二单元教学计划。单元名称。观察与测量。计划课时数 5 实际课时数 6 起止日期 3.1 3.9 教学目标。1 初步体会到从两个方向观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进。行辨认。2 认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系，会。进行简单的计算和测量。3 初步学会估测和测量物体的长...
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2012学年度第二学期小学一年级体育教学计划。指导思想 以 健康第一 为指导思想，开拓体育课程五个领域，确立于实施三维目标，构建小学体育活动课程新模式。学生学情分析。一年级的学生刚接触小学校园生活，对学校体育课堂常规还没有了解，幼儿园常以活动游戏课的形式进行教学，没有进行规范的队形队列训练。教学目标...
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一 教学目标。1 识字写字教学。本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。让学生用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励学生用自己喜欢的方式识字。写字要切实保证写字质量。2 阅读教学。要重视朗读的指导，在学生正确 读流利的基础上，知道学生读出感情。这种感情应在教师指导学生读书的过程中，...