人民币的认识（一）
1、认识人民币，了解元、角、分之间的关系。教学难点：认识人民币，了解元、角、2、在实践活动中提高学生解决实际问题的能分之间的关系。
力。3、向学生进行爱护人民币和合理使用人民币的教学重点：人民币单位间的换算。
教育。1元、1角、1分人民币。
1元、1角、1分人民币。
活动一：引入。
师：请大家看屏幕，说说你看到了什么？（课件出示，一个小姑娘（小华）拿一枚一元的硬币投到存钱罐里）师：你知道我国的钱叫什么吗？
学生看主题图，然后发表自己的想法。板书课题：人民币的认识。
活动。二、解决问题怎么数？师：
听听小华还说了什么？课件：“我想数数存钱罐里有多少钱，大家说我应该怎么数呢？
”师：快来一起整理一下吧。学生发表自己的想法。
师：大家所想的数钱方法还真多，我们来看第三种方法：元、角、分就是人民币的单位。认识人民币人民币的兑换。
师：听听小华又说了什么？
我们这里乘坐无人售票公交车的票价是1元，可是我只带了成角的钱，大家说我该怎么办呢？”学生一起解决问题。小结：1元等于10角，5元是多少角？80角是多少元？及时达标：
1元= (角1角= (分5元= (角3角= (分。
师：拿起一张1角的纸币或者硬币，谁能拿出和我一样多的人民币？
师：现在大家能准确地数出存钱罐里到底有多少钱了吗？快点来数一数吧！活动三：实践。
出示文具超市（橡皮3角、铅笔4角、练习本3角5分、笔记本7角，铅笔盒2元）
1）1元钱能买哪些东西？要找回多少钱？（2）我有5角钱，能正好买些什么呢？2、买东西。
你能拿出正好的钱吗？（根据屏幕上商品的**，学生拿出正好的钱）当堂达标：
元=（）角2元8角=（）元50角=（）元16角=（）元（）角。
2、一本练习本1元钱，一支铅笔5角钱，买一个本和一支笔共花（）角钱。
课堂小结：这节课你知道了什么？你认为钱有什么用途？作业布置：
必做题：58页自主练习题。选做题：59页自主练习6题。
一年级下第六单元练习
练习一。班级姓名 一 看拼音写词语。hu sh u c i y ng y u q w l sh y i x n ji n ji o f i j ji ku i y bi n 二 比一比，再组词。直加采 真边爱 三 连一连。小水珠停机坪展开眼睛。小蜻蜓歌台响起水花。小青蛙凉伞眨着翅膀。小鱼儿摇篮捧起雷...
一年级下第六单元测试
2013 年小学数学一年级 下 单元测试。第六单元测试 50分钟 卷面3分。字迹清楚，不勾不抹得满分，其它情况酌情给分。一 认真填一填，你一定行！1.57里面有 个十和 个一，读作。2.计算40 20时，可以这样想 个十减 个十得 个十，是 还可以这样想 因为所以。3.5连续加5，写出每次加得的和。...
一年级下第六单元测试
单元测试中心。一 请q ng读d 音y n节ji 写xi 词c 语y 答案 发现长大我们再见冬天土地月牙毛衣。二 请q ng 连li n一y 连li n。答案 三 我 要y o比b 一y 比b 再z i 组z 成ch ng 词c 本木我 找 干午 手毛他 地几儿 答案 四 请q ng 选xu n择z...