2019-2023年一年级数学上册1—10各数的顺序教学建议。
冀教版。教学建议：
让学生自己把1—10的数字卡片摆成一排，观察这些数有什么规律，交流各自的学习成果。
想一想。组织学生讨论：把0放入上面的一排数中，该怎样摆？说一说为什么这么摆。
按顺序编号。
先说出哪个球最大，哪个球最小。（学生不知道的，教师可给予介绍）。然后鼓励学生按一定的顺序给球编上顺序号。
说一说。要组织学生交流编号的方法。
练一练。第1题是数数练习，倒着数时，可先看图数，再口头数。
第2题，让学生编完号后，交流一下各自的做法。
身边的数学。
让学生联系自己的家庭，说一说家庭成员中的每一个人，按年龄从大到小排，各排在第几。再说一说按年龄从小到大排，各排在第几。（学生如果不清楚自己家里人的年龄，可留作家庭作业，请爸爸妈妈一起来做）
有趣的数字。
认一认，读一读。
课前布置学生找一找生活中哪些地方用到了数字。认识印刷体的数字和人们书写的数字。交流大家从报刊、杂志、日历、商标的地方得到的数字，比较这些数字有什么不同。
知识窗。了解古人结绳计数，用石子表示数的方法。
用小棒摆数字。
先让学生自己随便拼摆，再交流各自摆出的数字。体会数字的有趣，激发学习数学的兴趣。
苏教版一年级数学上册《1120各数的认识》教学设计
11 20各数的认识 教学设计。教学内容 苏教版数学一年级上册第82 83页例1和 想想做做 第1到6题。教学目标 1.使学生经历用小棒数数抽象出数的过程，认识11 20各数，了解它们的组成 能用11 20各数正确地数出物体的个数 能正确读出11 20各数，初步认识20以内数的顺序，体会相互间的大小...
新人教版一年级数学上册《11 20各数的认识》学案
课题一数数 读数 顺序和大小。教学目标 通过教学，使学生能够正确数出数量在 之间的物体个数。学会读 写 各数，知道它们是由几个十和几个一组成 知道 各数的顺序排列，并会比较它们的大小。在教学过程中鼓励学生多思考，培养他们积极动脑的学习习惯。教学重点 各数的读 组成 顺序和大小比较。教学难点 知道 各...
新人教版一年级数学上册《11 20各数的认识》导学案
新人教版一年级数学上册 11 20各数的认识 导学案课题二写数。教学目标 使学生能看懂计数器上表示的数，认识 十位 个位 初步了解进制。能够正确 快速地读 写 各数。教学重点 正确读 写 各数教学难点 初步了解进制教具准备 小棒 计数器教学过程 一 复习准备。拍手数数。从 数到 从 数到 数一数下面...