2019-2024年一年级数学上册。
回顾整理（小小运动会）教案。
青岛版。教学目标：
1.“大本营中显身手”，让学生在一次次的“营地”实践活动中，复习并整理20以内的进位加法和退位减法，找出算式间的规律和联系。
2.“营地活动小组合作”，培养学生间的合作交流意识，渗透团队精神。
3.探索规律新奇刺激，让学生从中感知一些数学的思想，形成初步的探索规律的意识，开阔视野，增强学习数学的兴趣。
教具准备：20以内的数字卡片、20以内进位加法、退位减法的算式卡等。
教学过程：一、情境导课：
师：今天，老师带领大家去参加军营训练，你们想去吗？在军营训练中会有很多活动，希望各小组认真合作、顺利闯关，好吗？
二、回顾整理：
1.蓝旗营地闯关——复习进位加法。
师：我们先到蓝旗营地去看看有什么活动？两人各拿出一张数字卡，说出它们的加法算式和得数。
小组内两人一伙，用数字卡片进行口算。
师：现在我们比一比哪一小组在规定的时间内说出的算式最多、最正确。
小组竞赛。2.黄旗营地闯关——听得数找算式。
师：请大家拿出算式卡，老师说得数，你们找出与得数相应的算式，看哪一小组找得多，找得快……
小组内合作找算式卡，介绍自己小组的方法。
3.绿旗营地闯关——找出规律。
师：大家看老师出示的这些算式，每组都有什么特点？
板书：1)13-8 13-5 13-7 13-4
2)14-5 13-4 18-9 12-3小组讨论找出规律。
师：你们小组能说出一组有规律的算式吗？
生编出一组有规律的算式。
4.粉旗营地闯关——复习退位减法。
师：你们能找出与得数相应的减法算式吗？
板书小组合作分别找算式。
5.红旗、紫旗两大营大闯关——整理算式。
师：你们小组能合作完成这两个**吗？（出示加法表、减法表）
小组内分工协作，填完**。
师：你能从每个**中发现什么规律？
小组内讨论找规律。
三、说一说、评一评。
师：说说这次军营训练你们有什么收获？
生回顾这节课复习的知识。
师：你们小组表现的怎么样？
生评价自己小组的表现。
一年级数学上册第三单元《回顾整理》教案青岛版
回顾整理。教学内容 教材第62 63页教学目标 1 进一步理解加减法的意义和它们之间的内在联系，巩固10以内数加减法计算方法，感受加减法排列的有序性。2 初步体验数学思想方法，激发学生回顾整理的兴趣。教学重难点 体会加减法间的内在联系。教学过程 一 导入。在本单元中，我们走进孙悟空的老家 花果山，学...
年一年级数学下册大海边回顾整理 一 教案青岛版
教科书第70页回顾整理中上半部分的内容，综合练习第1题。教学目标 1 引导学生对两位数加减两位数口算和笔算进行系统的知识整理，提高学生的计算能力。2 培养学生的合作意识和观察 归纳整合能力。教学准备 实物投影。教学过程 一 创设情境，激发兴趣。师 同学们，每年的阴历三月三我们都要赶庙会，你知道庙会上...
2019小学一年级数学上册易错题整理
2017小学一年级数学上册易错题整理 苏教版 1第一课时数一数第 页中学生在给出点子图中不会绘画花和大树，需要教学。给出实物小图后，画点子图时也需要指导，最好每排5个，分两排摆放。2在比一比的教学之后，经常会有这样的题目，高的画一个符号，矮的画一个符号，长的画。短的画。小朋友不识字，是导致这种题型出...