8、 第八题：找三拼音节。
正确率比较高，但在考试中还有孩子出现错误，这还是证明孩子对于拼音认识不清，这也是接下来的课堂重点所在。
以上是根据题型，并结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕拼音和二会字基础知识出题，对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：
1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
2、要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作。
3、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。
从这次的考试的情况来看，不难看出我们班两极分化严重，考试得优的孩子很多，但是考得不理想的孩子也存在，在这里，也请家长们不要灰心，我们也看到了每个孩子都在不断进步，有的孩子没有赶上队伍，只要继续加油，针对薄弱环节，把以前落下的知识好好补上，比如说拼音、二会字、四会字。是有可能赶上来的，但是，如果家长听之任之，或者干脆失去信心，觉得成绩不好是天生的，那孩子也会离队伍越来越远，到时再去亡羊补牢，可能就晚了。
一年级语文质量分析
二 九至二 一 学年上学期。一年级语文检测质量分析报告。2009 2010学年上学期期末检测试卷由马龙县统一命题。试卷以语文新课程标准及教材为依据，既考查了学生对语言基础知识 重点是拼音 的掌握情况，又密切与学生生活相联系，充满了人文关怀，关注了学生心灵的成长 既强调了学生积累语文知识，同时又鼓励孩...
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一 题型设置及分值分布。本次检测题共设置 看拼音写词语 换偏旁组字再组词 我会写反义词 比一比在组词 我会连 选词填空 填空 在加点字的正确读音下面画 补充词语 连词成句 根据课文内容填空 阅读乐园 看图写话十三个大题。分值各占 二 考察意图及答题情况分析。第一大题 看拼音写词语 主要考察学生对要求...
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一年级期末教学质量检测语文学科质量分析。2013 2014学年度第二学期。牛心镇第二小学。张晓荣。2013年12月28日。语文学科质量分析。一 数据统计与分析 1 数据统计 2 数据分析 年段参考人数78人，平均分93.96分，超标3.96分。五个班级平均分均达标，其中平均分最高的班级是虎龙小学95...