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授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。上周我给一年级的孩子们上了一节别开生面的科学课《观察水果》。
上课前，我带领可爱的孩子们复习了五官兄弟及其作用，可孩子们看到我拿的水果早已迫不及待，这为调动孩子们的积极性做了极好的铺垫。
首先，我在ppt上出示了一张哈密瓜的**，让孩子们说一说用眼睛来观察都能观察到什么特点，孩子们很快总结出眼睛可以看出水果的颜色、水果的大小、水果的形状。接着，我又出示了一张橘子的**，这次让孩子们用鼻子来观察，这个水果都能观察到什么特点，同学们很快总结出第一次可以闻出水果的气味。接下来，我出示猕猴桃的**，让孩子们用嘴巴来观察，她们很快总结出，嘴巴可以观察出水果的味道、软硬、有没有子或者核。
最后，我让孩子们用手来观察榴莲，孩子们总结手可以观察到水果的外皮特点、水果的大小、水果的形状、水果的重量。一年级的孩子们能通过五官很仔细地来观察水果，为了进一步提高观察水果的能力，我又找出两位同学分别来介绍同一个水果，比一比，谁介绍的更全面仔细。孩子们的表现我很满意，虽然他们才是一年级的学生，但是表达能力非常强，能根据我所讲的知识，有条不紊地来观察水果。
尤其是猜水果环节，孩子们非常兴奋，积极主动的参与到活动中来，课堂气氛十分活跃，很好地完成了教学目标，也激发了孩子们观察水果的欲望，最后一个环节水果联欢会，我让孩子们拿出自己准备好的一个水果，让孩子们来介绍自己的水果，并与同学分享美味的水果，把这节课推向了高潮。
小学一年级《科学》上册《观察水果》教学设计
教学设计。观察水果 是大象出版社2017版小学一年级 科学 上册第一单元第2课时，教材首先呈现了学生熟识的一些水果，然后出示奇奇从看 摸 闻 尝等不同感官对香蕉描述的这个例子，让学生从看 摸 闻 尝等不同感官描述其它的水果，最后设置了猜水果的游戏。3.学情分析 学生认识很多种水果，也能够描述水果的一...
一年级上册科学教案 2观察水果大象版
观察水果。教材分析。教材又选取了生活中的常见事例 挑选水果，来突出综合运用感官的主题。引导学生在实境模拟活动中，亲历综合运用五官进行观察的实践，进一步感受和理解综合运用各种感官在具体观察活动中的重要作用，锻炼学生综合运用各种感官进行观察的能力。这样，整个单元的活动都使学生的五官充分地动起来，以促使 ...
一年级美术《香甜的水果》教学反思
一年级美术 香甜的水果 教学反思。现代的教育理念认为教学要以学生为主。教师只是一个引导者和参与者。美术课是孩子们喜欢的课程。我就让孩子们在快乐的气氛中，在游戏的形式中学习知识 锻炼能力。所以在教学设计中首先要关注学生的感受。因此在开课时，为了引起学生的学习兴趣，我用猜谜导入新课。在学习过程中设计了小...