课题课型学习目标学习重难点教具准备。
逢老人新授。
时间。理解诗句意义并能熟读背诵。
理解诗句意义并能熟读背诵。
导学过程。二次备课。
逢老人》教学目的。
理解诗句意义并能熟读背诵过程设计。
1.揭示课题并简介学习内容。
这首诗的作者是唐朝诗人隐恋。诗的前两句描写了老人的外貌，后两句写了老人走路时艰难的神态。这首诗以简练通俗的语言刻画了一位老人的形象。
2.教师范读原诗，请学生认真听。3.
领学生读词句4.师生共同讨论诗句意义重点解释：
路逢、两鬓、白如雪行、歇。5.学生练习熟读背诵。
分组读（分两组，每组读一句，进行小组比赛）老师说上句，学生对下句。多种形式朗读，来争取当堂课背诵6.检查背诵。
7.拓展训练：同学们，你还知道哪些描写老人的诗句？说。
给大家听一听。
当堂达标作业板书设计教学反思。
同学们，你还知道哪些描写老人的诗句？说给大家听一听。
传统文化一年级小儿语导学案
课题课型学习目标。学习重难点。教具准备。导学过程。新授。小儿语时间。理解词句意义并能熟读背诵。理解词句意义并能熟读背诵。二次备课。小儿语 问题提出。小学生说话做事要注意什么呢？过程设计。1.揭示课题并简介学习内容。小儿语 是明代吕得胜编写的，它将为人处世的道理与儿童的常生活结合起来，对少儿品德的养成...
一年级传统文化
小学一年级 传统文化 教学工作计划。蒋秀华。一 教学内容 全册包括两个单元，经典驿站 艺术乐园 其中第一单元包括17篇课文，第二单元包括 饶口令 温馨点击 不仅介绍了作者 作品及相关的知识，而且揭示了文章的思想内容 活动广角 以对话的形式提示了学习要求，并注重让学生联系实际加深认识 最后通过 成长袋...
一年级传统文化
课时教案。教学过程 一 导入新课。1 导语 同学们，今天我们一起来学习一首诗诗名是 逢老人 作者是唐代诗人隐峦。二 学习诗句，理解诗意。1 出示古诗 2 多种形式朗读诗句。自己轻声读几遍，把诗句读通顺。指名读，正音。齐读，读正确流利。3 引导学生理解诗句。通过刚才的朗读，你读懂了什么？谁来说说。引导...