教材教学目标。
第一单元复习。
知道植物都有根茎叶都是有生命的都需要阳光水分空气。能用各种感官观察植物，能用语言、画图描述和记录观察内容。感受植物的多样性，对植物产生研究兴趣。
养成实事求是的态度。梳理本单元知识，让学生形成系统认知，完成有关习题。一、梳理每一课主要知识。
参***：1.茎、叶2.
摸、听、闻、尝3.阳光、水分、空气4.叶柄、叶片；叶片5.
梧桐树、桂花树、松1.×2.×3.
√4.√5.×6.
√1.用眼看，用手摸，用2.①植物光合作用，吸收②植物对于生物圈中的干③植物自身是很多动物（④植物在生态系统中扮演。
1我们知道的植物。
请说出常见的几种植物。）为什么塑料花不是植物？）狗尾草能长在水里吗？
2观察一棵植物怎样观察一棵植物？
要用各种感官去观察，用眼看，用手摸，用耳听，用鼻闻，用口尝。出示一盆菊花，观察后描述。画一棵植物，要画出根茎叶。3观察叶。
出示各种叶的**，说出是什么树叶？书本11页叶可分为叶柄，叶片，叶片里有叶脉。不同树叶有什么共同特点。
同一棵植物的叶，都一样吗？一般有叶芽，嫩叶，老叶，枯叶。4、这是谁的叶？
出示各种树叶实物并指认。画出你熟悉的一种树叶。5植物是“活”的吗。
哪些方面可以说明植物是“活”的？植物的生长需要什么？6、校园里的植物。
校园里的植物，你最喜欢什么？为什么？描述一下并把它画下。
来。二、完成习题填空。
1、植物一般都有根、。
2、观察一棵植物可以用多种方法如看、等。
3、植物的生长都需要等。
4、一片叶可分为和两部分，叶脉长在上。
5、校园里的植物有等。判断。
塑料花也是植物。植物都能开花、结果。一般植物都有根、茎、叶。植物生长都需要阳光、水分、空气。水生植物不需要土壤和空气。植物都有生命，都会死亡。
简答、我们可以用哪些方法观察一棵植物？植物在我们的生活中有哪些作用？三．总结。
我们的生活离不开植物，我们对植物要多观察，多研究。了解它们的特点，了解它们需要什么。关心它们，爱护它们。教材教学。
第二单元复习。
知道比较需要公平，测量能使比较结果更准确。测量的要素是确定起点和终点，测量单位首尾相连。尺子是世界通用的测量长度的工具。
目标。能使用标准和非标准工具进行长度测量。能根据高度和长度给物体排序。有分析、反思测量过程的意识。发展对测量的认同感。主动参与合作学习活动。
1.比较高矮、比较长短、2.起点、终点3.大拇指、中指4.卷尺、直尺、软尺、卡5.毫米7.√8.√9.√10.√11.×12.√
1.直尺，卷尺，皮尺，测量2.每段纸带首尾要相连3.这是因为老师的手比。
一、梳理每一课主要知识。
1在观察中比较。
我们用了哪些方法比较恐龙的大小的？我们应该怎样描述比较结果的？不同的比较方法，比较的标准是不同的。2起点和终点。
在纸蛙跳远比赛中，你是怎样比较远近的？怎样才能让比赛公平？
谁的纸蛙跳的远，你是怎么知道的？3用手来测量。
如果没有纸带，尺子等测量工具时，我们可以用身体进行测量。你是怎样用“拃”来测量物体长度的，测量时要注意什么？一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧紧相连，在一拃与一拃相连处要画线作为记号。
4、用不同的物体来测量。
哪些物体可以作为测量工具来测量长度？橡皮，回形针，小棒，吸管等。
用物体测量与用“拃”测量，哪个更准确？5用相同的物体测量。
如何将十个小立方体连在一起？连在一起后测量长度有什么好处？
如果大家不方便一起测量讲台，可用什么来代替讲台？大家都用相同的工具测量有什么好处？6、做一个测量纸带你是如何制作纸带的？用纸带测量长度有什么好处？7、比较测量纸带和尺子。
说说尺子和测量纸带相同点和不同点。统一使用尺子做测量长度的工具有什么好处？二、完成习题填空。
1、比较几只恐龙可以从等几方面比较。
2、想比较谁的纸蛙跳的远，要先确定点和点。
3、一拃通常指指尖和指尖之间的距离。
4、常用的尺子种类有等。
5、卷尺的最小刻度通常是1。判断。
用“拃”测量同一物体长度，不同人测量的结果各不相同。用物体当测量工具比“拃”要准确些。
为了公平比较与准确测量，我们必须给每一次比较与测量确定。
起点和终点。
10、人体可以作为一种测量工具，方便测量。11、测量长度只能用尺子。
12、使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。
简答。1、你见过哪些测量工具？如何使用？2、说说你是如何做测量纸带的？
3、用拃量课桌的长度，老师量的结果是3拃，而我们量的结果是5拃三．总结。
我们的生活需要比较和测量，比较和测量需要测量工具，我们要学会使用测量工具，测量时要与人合作，互相比较，互相学习。
大象版一年级科学上册期末复习
班级姓名 1.怎样能吹出大泡泡还不容易破？选一选，打 加胶水加洗洁精 2.我们经常用或者其他部位的 来观察和感知世界。3.五官兄弟本领大，观察事物全靠它。请你连一连。颜色声音味道光滑或粗糙大小气味形状软硬 4.我最喜欢的水果是。通过观察，说出这个水果的颜色 形状 大小 气味 味道 软硬 光滑度等等。...
大象版一年级科学上册期末复习
所用题目建议采用口答或者操作的模式进行。1.怎样能吹出大泡泡还不容易破？选一选，打 加胶水 加洗洁精 2.过程通常是。3.我们经常用或者其他部位的 来观察和感知世界。4.五官兄弟本领大，观察事物全靠它。请你连一连。颜色声音味道光滑或粗糙大小形状冷热软硬。5.我最喜欢的水果是。通过观察，我能说出这个水...
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所用题目建议采用口答或者操作的模式进行。1.怎样能吹出大泡泡还不容易破？选一选，打 加胶水 加洗洁精 2.过程通常是。3.我们经常用或者其他部位的 来观察和感知世界。4.五官兄弟本领大，观察事物全靠它。请你连一连。颜色声音味道光滑或粗糙大小形状冷热软硬。5.我最喜欢的水果是。通过观察，我能说出这个水...