榆中县吕家岘小学一年级。
科学在心中,创新在手中”主题班会教案。
活动时间:2024年5月22日下午。
活动地点:一年级教室。
活动目标:1.培养学生对科学的热爱和创造的兴趣。
2.强化学生的科学意识,培养队员的想象与创造力。
活动过程:一、班主任致辞。
社会在发展,人类在进步,新世纪的朝晖已经普照大地。作为新世纪的青少年,你们是多么幸运,多么令人羡慕哬!自古英雄出少年。
新的时代,新的机遇,新的成功……一切都是新的,一切都在向你们招手。“科学在心中,创新在手中”主题班会现在开始。
二、科技在腾飞。
(一)讲科技小发明故事:
故事一:《爱迪生孵化小鸡》
故事二:《闯祸发明了肥皂》
甲:穿过时间的隧道,我们相约在灿烂的明天。
乙:拜访爱迪生,叩开牛顿的大门,我们心里装满了“珍宝”,小伙伴们变成了科学家,把世界装扮得分外美好!
甲:前人们的代代努力,迎来了科学的春天。
乙:一项项新的发明创造正在孕育而生。
甲:它凝聚着最先进的科学技术。
乙:体现着现代文明的光辉。
(二)成果展示:
甲:科学给我们插上了想象的翅膀。
乙:科学为我们开辟了理想的天地。
甲:科技创造未来!
乙:科技谱写灿烂的星空。
甲:科技发明需要一定的精神。
乙:科技创造需要一定的意志品质。
甲:在我们班里,也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神。
乙:前段时间,我们班开展了科技小发明、小制作的活动,并且取得了一定的成绩,下面请同学拿出自己的小制作、小发明,对自己的作品作一介绍吧。
主题班会前将作品在班级里展示,主题班会上,请4位同学展示并介绍各自的作品。)
甲:看来同学们的本领还真不小,不但会想象,还会自己动手制作,这就是实践。
乙:这些同学做小制作时花了许多时间和心血,但只要坚持,不怕失败,多动脑、多动手,一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦,希望其他同学能向他们学习,希望大家都能成为爱科学的新一代!
(三).奇思妙想搭房子:
甲:下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会,我们来进行一项比赛好不好?
乙:现在组长的桌上有一副扑克,请组长和组员一起“搭房子”。下面,就让大家发挥想象的翅膀吧!
甲:大家看,同学们通过努力,通过想象和实践创造出来的“房子”多有趣呀!大家只要在平时多注意观察思考,动手实践,说不定你的小发明经过专家的改装、完善后,成了名副其实的科技产品。
下面,让我们一起来读一首儿歌《我有两件宝》,全班齐读:
我有两件宝,双手和大脑。
双手会劳动,大脑会思考。
动手不动脑,啥也学不好。
动脑不动手,本领学不牢。
动手又动脑,才能有创造。
创造靠劳动,全用手和脑。
四、科技在身边。
甲:同学们,我们学校十分重视科技教育,通过“小发明、小制作”活动,激发同学们学科学、爱科学、用科学的意识,培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。
乙:其实啊,科学就在我们身边!
甲:从天到地,从地到天,万事万物,多么神奇!
甲:假如你想把世界看清,就请睁大你的眼睛。
乙:这世界千姿百态,五彩缤纷。
甲:这世界一日千里,面貌一新。
甲:是啊,在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象,你们能发现先其中的奥秘吗?下面我们来做一个小实验,注意仔细观察哟!(师做实验)
有关大气压的实验。
甲:相信通过这次活动,热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。
乙:让我们携起手来,努力学习科学知识,掌握科学方法,提高科学素养。
合:使自己成为爱科学、用科学的小科学家,小发明家和小能手!
五、师总结讲话。
人的创新能力并不是天生的,而是后天学习中培养出来的。追踪人类科技发展史和许多著名科学家发明家的成长历程,可以看出,现代科学技术正是从最古老最简单的小制作中开始的,万物之灵的人类智慧之花是从动手实践中开始萌芽的。孩子们“从我做起,从现在做起,从动手做起”,用自己的感官去观察,用自己的双手去实践,用自己的大脑去思考,积极主动地投入到科技小制作小发明活动中来,培养能力,开发智力,激发创造力,在实现中华民族伟大复兴的辉煌事业中创造一个不平凡的人生。
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