一年级下册品德教案我不拖拉 2 人教新版

一年级下册品德教案我不拖拉(2)_人教（新版）

教学目标：1、让学生了解什么是拖拉，拖拉有什么后果。

2、懂得要珍惜时间，抓紧时间做事情的意义，初步掌握一些做事不拖拉的方法。

教学重难点：知道拖拉的后果，在生活中珍惜时间，掌握方法不拖拉。教学时间：一课时教学准备：多**课件教学过程：

活动一：听一听拖拉的故事。

1、同学们，喜欢听故事吗？老师给大家带来一个故事，名字叫《拖拉鸟》，边听边思考：这只鸟筑巢是怎么拖拉的？**绘本故事《拖拉鸟》。2、听后交流。板书：拖拉。

活动二：找一找身边的小拖拉。

1、生活中有没有像拖拉鸟这样的人呢？老师认识一位小年级小朋友，他叫淘淘，我们来看看他做得好不好？

出示“等一下”这幅图，在家里，淘淘做得好不好？师生角色扮演。出示“还没完”这幅图，在学校里，淘淘做得好不好？

师生角色扮演。2、生活中，你自己或同学身上有没有拖拉的情况呢？学生自由汇报。

其实，生活中的每件事，我们都有可能拖拉过。比如：出示**---活动三：

议一议拖拉的后果。

1、拖拉一下有没有关系呢？我们看这一小组讨论的情况，你自己是怎么想。

的？指名交流。出示**：

因为拖拉鸟筑巢拖拉，结果会怎么样？因为淘淘吃饭拖拉，结果会怎么样？因为淘淘写作业拖拉，结果会怎么样？

生活中，假如我们做这些事，拖拉会怎么样？请各小组按组号选择相对应的话题进行讨论，出示具体要求。小组讨论，教师巡视。小组汇报，全班交流。

小结：刚才大家各抒己见，说了拖拉带给我们的后果，那我们能不能拖拉呢？板书：我不拖拉。

活动四：想一想，告别拖拉有办法。

1、要想告别拖拉，都有哪些办法呢？老师这里有一些锦囊。

妙计，我们来看一看，**微课**。教师相机张贴办法。齐读。

2、我把这个方法告诉了淘淘同学，他灵机一动，就改变了写作业拖拉的毛病，你们看，他是怎么做的？他用的是什么方法？指名交流。

这种方法叫自我提醒。3、同学们，淘淘同学做得棒不棒？你想改掉什么拖拉？

怎样改？指名交流。出示小闹钟。

我们可以用闹钟倒计时来管理我们的时间。我们来进行整理书角比赛，倒计时2分钟。交流评价。

采访一下冠军和最后一名同学。生活中，我们做的每一件事情都可以用倒计时来测算时间。测一测，刷牙洗脸需要8分钟吗？

作业完成需要30分钟吗？--

4、当然，我们可以用闹钟来记录我们的时间。这是老师统计的部分同学生活时间表。出示时间表。左侧列出的不同事情叫列清单，右侧记录做事的时间叫记时间日志。

5、我们还可以把大家做事的时间放在一起比较一下，看看谁做得快？谁做得慢？出示**。

引导读表号表示5个不同的同学，他们在起床、洗漱、吃饭、

写作业这四个方面所用的时间不一样。

横着读，你能看出最快的第几个同学，最慢的是第几个同学吗？你喜欢哪个同学的速度？

这种不拖拉的方法叫向榜样学习。

6、同学们，你想改掉哪件事拖拉？怎样改呢？自由交流。总结并布置作业：完成每日时间清单，下周再交流评比。最后，我们来分享一下《珍惜时间》这首歌。

第二课时。活动准备 1.教师准备好古诗明日歌和故事寒号鸟的光盘课件。2.教师制作家长眼中的我学生做事拖拉情况调查表，发放给家长填写。3.指导学生总结自己抓紧时间，做事不拖拉的好方法。一猜谜导入 1.出示谜面一匹马儿四条腿，日夜奔跑不喊累。滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜。2.揭示谜底 ...

第四单元我长大了。13.做事不拖拉。教材分析做事磨蹭的现象在小学生中普遍存在，本来二十分钟的作业量，有些学生磨磨蹭蹭边做边玩，一个小时也做不完。他们还不懂得学习做事不抓紧时间也影响休息，玩也玩不痛快的道理。同时，由于现在家庭中独生子女居多，许多事情父母长辈替他们做了，所以他们对人一天要做许多...

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