班级：一（一）班。
任课教师：董晶。
备课时间：6月6号上午。
授课时间：6月6号下午。
教学内容《家乡的水果》
备课人：董晶。
预设目标：1 认识夏天的水果，知道水果对身体的好处。
2 了解水果的特点，注意适量。
教学过程：1 出示水果**。
****后，学生举手回答问题。你认识这些水果吗？知道。
它们叫什么名字？
2 试着讨论这些水果的产地来自那里？教师引导回答。并小结。
3 了解水果在生活中的作用。试着举例苹果、龙眼等。
4 知道吃水果有很多的好处，可是也有很多学问的，例如：荔。
枝，吃多了，容易上火。你还了解那些水果吃多了，对身体。
不益。教师引导学生回答。
5 夏天吃水果，喝冷饮，还要注意什么？小结：（适时，不宜在。
饭前吃；适量，不暴饮暴食。）
6 夏季是美好的季节，所以，大家享受好吃的水果，还要注意吃水果之道，有一个健康的身体。
课后反思：一(一)班学生听讲认真，生活小常识知道的还是很多，但是，他们自己也很可爱的说，自己喜欢吃，就想多吃。
一点，嘴馋。所以，多表扬孩子，有自制力，也是很优。
秀的。一（二）班学生上课认真，回答问题时很积极。喜欢表。
现自己。非常好。作业完成的很好。
二年级下册品德教案。
班级：二（二）班。
任课教师：董晶。
备课时间：6月7号上午。
授课时间：6月7号下午。
教学内容《让我再试一次》
备课人：董晶。
预设目标：1 让学生明白，在成长的过程中，遇到事情时，你应。
该有什么样的心态。
2 收集伟人的励志名言。给自己一个座右铭。增强学。
生的信心。教学过程：
1 大声读出今天的标题《让我再试一次》
2 ****。
生活中遇到这种事情，你是怎样想的，怎么做的？那。
么结果也就不一样。(生活中，要有信心和克服困难。
的勇气。)3 欣赏故事《小鹿的玫瑰花》
教师讲解；并提出问题，故事发生了一件什么事情？
故事的人物是谁？她是怎样做的？我们应该学习她。
的什么精神？对学生的回答，进行表扬，教师进行。
小结。4 我们身边还有很多不怕失败的人，坚持不懈，最后。
取得成功的人，举出生活中的小例子。自己生活中。
是怎样做的呢？
5 上智慧山。途中讲述伟人的名言名句。分享给孩子。
们，希望你们能收获宝藏。
6 最后朗读《再试一次》感受生活中，我们有能力，战胜自己的勇气。
7 布置作业，写出自己生活中，克服困难的一件小事。
课后反思：二（四）班学生认真听讲，积极回答问题，作业完成的。
不错。二（三）班学生上课遵守纪律，能够很好的完成教学目。
标。二（一）班学生上课中认真****，认真回答问题。
不错。二（二）班学生积极的提出自己的想法和问题，作业完。
成的不错。班级：一（一）班。
任课教师：董晶。
备课时间：6月8号上午。
授课时间：6月8号下午。
教学内容《暑假快到了》
备课人：董晶。
预设目标。1 了解暑假的意义？做出计划性的规划。
2 知道暑假活动安全事项。
教学过程。1 讨论：
我们本学期已经接近尾声，那么，迎来了暑假，放假的日子，大家快速想一下，你打算干什么？大家举手回答，分享自己。
的想法。2 大家说的都很好，进行小结。
3 暑假这段时间，有什么意义的事情，安排在这个时候，会事。
半功倍的哦！那么，你有什么好的金点子，有利于我们进步。
的，都是金点子。好的想法。教师进行总结。评价出最好的，并公布。
4 了解放假的时间段，做到心中有数，安排合理时间。
5 暑假，炎热的夏季，多雨水的季节，所以，大家喜欢去河边。
玩耍，于是，我们应该注意，暑假玩中要注意安全。同学们。
分组讨论，教师记录。
课后反思。一年级一班学生能够很好的完成教学目标，大胆地说出自己的想。
法。非常好。
一年级二班学生活跃，积极的回答问题，常规教学很好。
二年级下册品德教案。
班级：二（三）班。
任课教师：董晶。
备课时间：6月10号上午。
授课时间：6月10号下午。
教学内容《赛龙夺锦》
备课人：董晶。
预设目标。1 知道每年的五月初五是端午节，知道它的来历？
2 了解端午节风俗？
教学过程。1 大声朗读儿歌《五月龙舟鼓》
2 出示课题，今天，我们学习第13课，《赛龙夺锦》。
3 **图画：说说你看龙舟比赛时的心情和感想。
4 你知道赛龙舟是怎么来的吗？
5 讲述《屈原的故事》。
6 同学们进行《两人三足》的游戏，要想赢，需要同学们的什么意识？（齐心协力、合作精神）。
7 比赛有赢有输，能说以一下，你是怎样想的？怎样做的？大家举手发言。
8 对于比赛的输赢，写出自己的体会。
课后反思。二年级三班同学们上课纪律很好，喜欢听故事。完成作业有自己的想法和创意。
二年级四班同学们学习积极活跃，回答问题声音洪亮。作业完成的很好。
二年级一班同学们上课能够举手回答问题，说出自己的想法。作业能够完成的不错。
二年级二班同学们上课活跃，认真听讲，说出很多创意性的东西。 需要老师引导，他们才能回到主题上来，对于屈原的故事，他们有自己的同情心，记住他是一个伟大的人物，有理想，有抱负的人。
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