通过图画来学习。
情感态度与价值观。
有审美的感觉。
教学重点：培养学生的问题意识。
教学难点：培养学生的问题意识。
教学过程：1）今天，老师和小朋友一起去奇妙的科学宝殿游览，你们高兴吗？不过，一路上我们会遇到危险。小朋友怕不怕？
2）勇攀高峰，主持人甲： 现在咱们白兔队、青蛙队、小鸟队、小马队出发了。（出示：一座高山）啊？大山挡住了我们的去路，怎么办？
山神：如果你们看着我山中的景物提出问题，把握难住，就可以过山了；如果难不住我，就要继续出题，直到把我问住为止。
3）四个小队抓紧时间想问题，问问题，争取以最快的速度过山。
三活动总结同学们，我们跨过了大山，而且把山神还难住了，我们正是了不起，以后我们应该积累更多的知识，时时注意问一问为什么？
作业：积累更多的知识。
板书：你留心了吗。
第二课时 28
教学内容：你留心了吗。
教学目标 知识与技能。
1、培养学生的问题意识
2、培养学生自主学习的好习惯。
过程与方法。
通过图画来学习。
情感态度与价值观。
有审美的感觉。
教学重点：1、培养学生的问题意识
1、 培养学生自主学习的好习惯。
教学难点：1、培养学生的问题意识
2、培养学生自主学习的好习惯。
教学过程：1、今天，老师继续和同学们去奇妙的科学宝殿去游览，也同样会遇到很多困难，你们能不能克服？
2、不好，前面是沼泽地，怎么过去呢？鳄鱼说，可以帮我们，不过我们要回答出他提的问题。
1）为什么企鹅只生活在南极？ （2）鸵鸟真的很笨吗？（3）松鼠有一条美丽的尾巴是为了漂亮吗？ （4）螃蟹有骨头吗？
3、各校队回答问题，过沼泽地。
三活动总结我们今天走过了沼泽地，同学们是不是感到很不容易？我们是不是应该在平时多问问为什么？
作业：积累更多的知识。
板书：你留心了吗。
安全教育：过马路时注意车辆等安全教育。
第三课时 29
教学内容：你留心了吗。
教学目标 知识与技能。
培养学生的自主学习的积极性。
过程与方法。
通过图画来学习。
情感态度与价值观。
有审美的感觉。
教学重点：培养学生的自主学习的积极性。
教学难点：培养学生的自主学习的积极性。
教学过程：1、同学们，我们作者一路上真的是困难重重，瞧，前面汹涌的大海又难住了我们的去路。海龟先生说，他愿意为大家效劳，把各位安全送过海，可是我们得帮帮海龟先生，因为他一直生活在海里，有一些we难题他一直弄不明白。
1）为什么海岸线曲曲折折？ （2）海水为什么是咸的？（3）深海中的鱼吃什么？ （4）为什么沉重的大轮船能浮在水面上？
2、各队回答问题
瞧！城门多美呀！可是它一直都是紧闭着的，怎么办？喜鹊说，门上不是有锁吗？只要你解答出门上的题目，就可以拿到金钥匙，打开连环锁，进入宫殿啦！
3、小组内答题找钥匙。
4、进入科学宝殿。
三活动总结同学们，我们已经经过了艰难险阻来到了科学宝殿，我们现在可以尽情地狂欢了。
作业：积累更多的知识。
板书：你留心了吗。
活动主题二我的问题卡片
第一课时 30
教学内容：我的问题卡片。
教学目标 知识与技能。
培养学生发现问题、解决问题的能力。
过程与方法。
通过图画来学习。
情感态度与价值观。
有审美的感觉。
教学重点：培养学生发现问题、解决问题的能力。
教学难点：培养学生发现问题、解决问题的能力。
教学过程：1、先制作几张漂亮的小卡片，把你在生活中遇到的一些问题记录下来，然后跟你的同桌一起交流一下。
2、把你记下来的这些问题跟你的同桌交流一下，如果你们都不能找到答案，那么请你把做好的问题卡片带回家，然后问一问你的家人，或者找一找资料，把答案找出来。
3、我们请一一个同学把她的问题卡片拿出来，我们一起帮他解决他所遇到的问题。（幻灯机演示学生自制的卡片），然后讨论解决他的问题的办法。
三活动总结我们解决了一个同学的问题，但是我们还有好多问题在今天的课堂上，我们解决不了，请你把你的问题卡片带回家，查查资料，找到答案，下一次课的时候告诉大家，好吗？
作业：请你把你的问题卡片带回家，查查资料，找到答案。
板书：我的问题卡片。
安全教育：过马路时注意车辆等安全教育。
第二课时 31
教学内容：我的问题卡片。
教学目标 知识与技能。
培养学生的提问的兴趣，培养学生解决问题的能力。
过程与方法。
通过图画来学习。
情感态度与价值观。
有审美的感觉。
教学重点：培养学生的提问的兴趣，培养学生解决问题的能力。
教学难点：培养学生的提问的兴趣，培养学生解决问题的能力。
教学过程：导入：师：
同学们，你们猜猜老师今天给你们带来了什么？如果猜对了，老师就把它送给你。生：
鸡蛋。生：乒乓球。
师：你真聪明，猜对了！老师就把乒乓球送给你。
生：（接过乒乓球，拍了拍）破的！师：
你们有什么问题要问吗？生（提问）师：这个问题问得好：
破乒乓球有没有用？（教师引导学生讨论）生：把乒乓球剪开，用半个可以做不倒翁的底座。
师：（出示不倒翁）生：可以做小玩偶的头。
生：半个乒乓球还可以做小动物的身体。生：
半个乒乓球还可以做房子。 师：看来破乒乓球还是有很多用处的，今后我们不能随便乱扔。
老师用破乒乓球做了一个小小的玩具。（举起来给大家看看）小朋友，这像什么？生：
像月亮。生：像小船。
师：那我们就叫它“月亮船”吧！（教师板书：
月亮船）
（二）做月亮船师：我们自己也来做一个吧！（教师示范，将破乒乓球剪成8份）（学生分小组制作，教师巡视指导）
三、 活动总结
今天大家玩得很高兴，而且还在玩的过程中发现了许多有价值的东西。希望大家今后在玩的时候，也能仔细观察，提出问题，发现更多的秘密。
作业：仔细观察，提出问题，板书：我的问题卡片。
安全教育：过马路时注意车辆等安全教育。
活动主题三到哪儿找答案
第一课时 32
教学内容：到哪儿找答案。
教学目标 知识与技能。
培养学生发现问题、解决问题的能力。
过程与方法。
通过图画来学习。
情感态度与价值观。
有审美的感觉。
教学重点：培养学生发现问题、解决问题的能力。
教学难点：培养学生发现问题、解决问题的能力。
教学过程：欣赏歌曲：《我有一双勤劳的手》
故事屋。听老师讲故事：《自己的事情自己做》
想一想：（1）小猴会有什么结果？
2）生活中，如果我们的事情都依赖爸爸妈妈，我们会变成什么样子？
照镜子。和园园比比，图中园园做的事，你会做吗？请在会做的圈中打“√”
小组交流：（1）有哪些事是暂时不会做的？你将怎么办？
2）你还会做哪些事？
教师总结。小品表演。
小组交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要别人帮助，还有的小朋友是怎么穿衣服的？
分组编写剧本：根据讨论的几种情况，分小组编写剧本。
请每组推选几名学生上台表演。
请扮演的孩子谈谈自己的感想，请**的小朋友评评，发表自己的意见。
五、“我会做，我能行”竞赛活动。
设定竞赛项目：根据实际情况，除了书上提供的两个活动项目外，还可增添其他项目。
分小组讨论竞赛项目的要求和规则。
评选出自理小能人，教师给自理小能人发小红花。
请自理小能人谈谈自己的感受。
课外延伸活动。
学生填写“自理小卡片” 。
作业：抄写课本上的句子。
板书：到哪儿找答案。
安全教育：过马路时注意车辆等安全教育。
第二课时33
教学内容：到哪儿找答案。
教学目标 知识与技能。
培养学生发现问题、解决问题的能力。
过程与方法。
通过图画来学习。
情感态度与价值观。
有审美的感觉。
教学重点：培养学生发现问题、解决问题的能力。
教学难点：培养学生发现问题、解决问题的能力。
教学过程：一汇报课前的小调查、小搜集的情况。
1同学们，爱的寻访，真心的收藏，你的成长足迹清晰可见。请来“爱的小屋”交流交流。
2小脚印、小衣服、小帽子、小奶瓶、学步车……
这些东西你熟悉吗？在哪儿见过？何时用过？
展示自己课前搜集来的有关小物品。
3从这些物品中，怎么能看出你的变化呢？
二活动：寻访成长的足迹。
1分四人小组活动，想一想，用什么方法能证明你长大的足迹呢？记下你观察到的结果。
2各小活动：
比比看看活动：
学生取出自己带来的小脚印图或相册**生时印有脚印图，与现在的脚比。也可以分别量一量，记下来。
用毛衫与身上的毛衣比，发现了什么？用自己的话叙述一下。
小帽子与现在的头比，得出什么结论：头长大了。
小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而现在每顿吃一碗饭。
3小组活动的小结：
同学们，通过刚才大家的比比看看，你们发现了什么？（鼓励学生用自己的话叙述自己的感受）
4问问、称称、量量活动。
搜集自己出生时躺在磅秤上的**（学生分别上台介绍：当时自己的体重、身长）。
教室的一角放一台秤，现场称出学生的体重，量出身高。
对比：你又发现了什么？产生了什么疑问？（引导学生开始关注数字背后的事）
5幸福的回忆活动。
请自己孩子成长的**。边出示**，边叙述这是什么时期？当时有什么难忘的小趣事？激发学生对自己成长历程的关注。
总结：我们成长的每一个足迹，都洒满了爸爸、妈妈辛勤的汗水，洒满了爸爸、妈妈深情的爱。父母教我们学说话、学走路、学本领、学做人，他们是我们的第一任老师。
请写下你最想对父母说的一句悄悄话。
作业：抄写课本上的句子。
板书：到哪儿找答案。
安全教育：过马路时注意车辆等安全教育。
第五单元我爱美丽的生活。
活动主题一让我走进你。
第一课时34
教学内容：让我走进你。
教学目标 知识与技能， ]
一年级品德与生活下册教案
第一课我的一家人。第一课时 教学目标 1 通过学生介绍自己家的成员，使他们感知到 家是由好多成员组成，自己是家庭中的一员，成员间有长幼辈分之分，回味和家人在一起的心情，体会家庭的亲情。2 通过学生在长相 声音 爱好 性格等方面与父母相近的特点，初步感知家庭的血缘关系。教师准备 1 向班主任了解本班学...
《品德与生活》一年级下册教案
品德与生活 一年级下册教案。第一单元我和春天手拉手。第一课春天在 教学目标 了解春天的季节特征 体验春天的美感，热爱春天的大自然，从中受到美的熏陶。教具准备 春天景物的课件。学具准备 橡皮泥 彩笔 五彩纸 剪刀等。教学时数 一课时。教学流程 一 谈话导课。小朋友们，春天即将来到我们身边，它象淘气的娃...
品德与生活一年级下册教案
第一单元温暖的家。一 课标 要求 健康 安全地生活 热爱劳动，具有料理自己生活的能力。愉快 积极地生活 愿意有计划 有目标地安排自己的生活。负责任 有爱心地生活 自己能做的事自己做，做事认真不敷衍，有耐心，有毅力 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。动脑筋 有创意地生活 能为解决问题提出自...