拼音《ai ei ui》教案。
拼音《ai ei ui》教案。第一。课。
时。一)复习检查。
1、用卡片认读6个带调单韵母。
2、说说单韵母发音时要注意什么？(强调口型不变)
3、看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母？
二)提出学习任务。
今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母a e u最喜欢和i做朋友了。你看，它们在一起就成了ai ei ui,它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。
这节课我们就一起来学习复韵母。
三)教学复韵母ai。
1、看插图说话引出ai:图上画了什么？(一个姐姐和一个弟弟)谁个儿高？谁个儿矮？(姐姐高，弟弟矮。)
2、ǎi是第几声？第一声该怎么念？板书：ai
3、教学ai的发音，认清字形。
ai就是我们今天要学的第一个复韵母，“复韵母”念两遍。
复韵母ai是哪两个单韵母组成的？怎么把a和i合成ai呢？
教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ai时可体会一下。
矮”的读音。(教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。)
4、对比读，a---ai,让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。
5、四声练习。
学儿歌：a母出现a上标，a母不在找oe,iu并列标在后，i上标调点去掉。
让学生注意，ai的调号标在a的头上，因为a发音时的开口度比i大。结合口语训练进行四声练习：我挨着你，你挨着我，āi āi āi。
旧社会，孩子常挨饿，ái ái ái。姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。我爱爸爸，我爱妈妈，ài ài ài。
四)教学复韵母ei。
1、看插图说话引出ei:图上画着谁，在干什么？(丁丁砍柴，发出ei ei ei的声音。)
2、教师范读ei,谁能说说口形是怎样变化的？(先发e音，很快地向i滑动，e重i轻。)
3、学生领读，指名读，齐读。
4、给ei标调，进行四声练习。
五)教学复韵母ui。
1、看插图引出ui:图上画着什么？你能从图上找到复韵母ui吗？
2、ui,u在前，i在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？谁能说说你是怎么发ui这个音的？(先发u,口形慢慢变小，变成i。u重i轻，一口气连成。)指名读、齐读。
3、告诉学生ui的声调标在i上，运用顺口溜：i、u同在标在后。进行ui的四声练习。
六)巩固练习。
1、卡片认读复韵母ai ei ui。
2、打乱次序带调读ai ei ui。
七)书写指导。
这三个复韵母都是由两个单韵母组成的，单韵母在四线格中写在什么位置，复韵母也写在什么位置。两个单韵母组成一个复韵母，是读一个音。第二。课。
时。一)复习巩固。
1、卡片复习复韵母ai ei ui,说说你是怎么发音的？
2、对比读：a——ai e——ei u——ui,说说有什么不同？
3、认读带调的复韵母ai ei ui。
二)学习声母与ai ei ui相拼的音节。
1、出示：k—āi→kāi g—ěi→gěi h—uí→huí说说声母和韵母各是什么？
2、用翻板卡片拼读书上的音节。(指名读，齐读)
3、音节练习，组词练习。(教师领读、指名读、齐读)
三)在四线格中书写音节。
要求：(1)音节的几个字母要写的紧凑，匀称。
2)按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号。
3)不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。
四)游戏。1、“看谁听得清、找得快”。;老师或同学随机抽读复韵aieiui,看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声读出来。
2、“找朋友”。
一位同学拿出写有声母或韵母aieiui的卡片，问：我的朋友在**？台下学生。
拿能与问者拼成音节的卡片，回答：“你的朋友在这里。”然后组成音节拼读。
五)看图拼读音节。
1、看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗？
2、拼拼读读图下面的音节，(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读，注意标点符号的停顿。
六)拼读儿歌。
1、出示儿歌《小白兔》,请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)
4、在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位，做到词语连读)
5、有感情地朗读儿歌，问：你喜欢小白兔吗？你知道小白兔有哪些特点？
6、课后能够背诵儿歌。
七)小结。通过这一课的学习，我们不但学会了3个复韵母，还会拼读这么多的音节。老师相信，你们从小努力学习，学好了本领，将来一定会有所出息的。
小学语文一年级教案拼音教学《aieiui》中的识字
中的识字。案例描述 一 复习拼音。1 同学们，谁还认识这些拼音娃娃？教师指名学生读韵母 ai ei ui 2 这些拼音娃娃和声母组合在一起就形成了新的音节，你们能读出来吗？指名学生读音节 chuizaipeimeidai。二 引入新课。1 上节课，我们学习了小女孩说的一句话，是什么？学生读 你栽树，...
一年级拼音《aieiui》教学反思
页。ai ei ui 教学反思第一篇。ai ei ui 是拼音教学中学习复韵母的第一课，但学生大多在幼儿园时都已学过，所以我在本课的设计中，除了让学生读准音，纠正学生以前的不正确读法外，安排了声母和复韵母的拼读音节。ai ei ui 一年级拼音 ai ei ui 教学反思一年级拼音 ai ei ui...
一年级语文教案 快乐拼音aieiui》教学案例
快乐拼音 aieiui 教学案例。一年级语文教案案例背景 在小学阶段，拼音教学是第一道难关，也是小学教学中最枯燥 最乏味的内容之一。再加上教学的对象是一年级的新生，而且很多孩子在幼儿园已经接受过并不正规的拼音教育 特别是在农村，教学显得更不规范 这就使得原本并不吸引孩子们的拼音教学显得难上加难。然而...