一年级上学期语文ai ei ui教案。教。案。
目。标。
、学会aieiui，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。
、会拼读aieiui与声母组成的双拼音节。３、通过看图培养学生的口语表达能力，认识本课的生字４５【
会会教ai音抄正。
写确。本朗案ei节。
的ui标读课书重的调。
读方。三中。
个的。音儿点。写法节歌。
教案难点】【同用。教。
具。案。准。重。
点备。多**课件、字母卡片、生字卡片。【教。案。
设。想。
教案时，创设情境，让学生形象感知，激发兴趣。本课两课时，第一课时让学生借助卡片和**车读等方法完成目标；第二课时通过交给学生标调口诀和观察课件**等方法完成目标。【教案过程】
第一课时一。激。情。
导。入。
拼音王国里有一个大家庭，它们是由两个单韵母组成的，叫复韵母。今天，我们一起去认识三位复韵母好朋友二１
、学。学习。复习。韵。
复母。韵ai
母：师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？
自己先说一说，然后告诉我。（生自由发言）师：老师听见了。
你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在。
就。来。
学。习。
师：先看黑板。（贴上单韵母“a”的卡片，让学生认读，离“a”卡片远一点贴单韵韵母i的卡片，让学生认读。
老师挪动“i”的卡片紧挨在卡片“a”的右边，就组成了复韵母。）⑴师范读ai。教发音方法：
先发a的音，声音响亮，中间不断气，逐渐向i滑动，一口气读成ai。⑵学。生。
练。习。发。音。
师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友们比高矮的“矮”的音是复韵母ai的三声）。⑶
在语言环境中学ai的四声练习。
说话或组词，其中要有ai的音（几声都可以）。
学生尝试拼读音节。
教师检查纠正。２学。习。
复。韵。母。ei
师：你与你的同桌谁的力气大？咱们扳手腕比一比，好不好。学。生。
扳。手。腕。比。
赛。师：（喊加油）刚才我听到小朋友憋足了劲，拉长了声音都发ei的音。声音短一点就是我们今天学的第二个韵母的发⑴音师。写。
师：比赛时，嘴里喊着ei，是不是能给自己加点油，增加一。点。力。
气。刚才谁赢了？咱们再来一次，这会儿看谁能赢？可别忘了喊。ei给。
自。己。加。油。
看图：谁说说怎么利用图来记住音和形？⑶教。发。
音。方。
法。师：与ai的发音方法相同，先发e，再滑向i。学生练习发音。⑷
在语言环境中进行四声练习。
（学习复韵母ei）拼读右面的音节，说说含有这些音节３的。学。
词习。复或。韵。句母。
子。ui
师：小朋友都会打**吧？接**时第一句话说什。
么？（喂，你好！）
板书ui，这就是今天我们要认识的第三个朋友，自己试读。
教师正音，指导发音方法，再次练读。⑶谁能利用图来记住复韵母ui的音和形？学生交流，记忆字形，教师范写，学生书空练习。
⑷四声练习并说话或组词，其中有ui的音。⑸出示音节，小组内练习拼读，比比哪个小组拼得又快又三。巩。
固。练。准习。
我。会。
拼。出示声母和复韵母卡片，学生自由组合，并带领全班一起拼四１教。师。
指范。写。
k己读。导学。生。书跟。
写。写。
、书写音节⑴⑵学。生。
自。i、g试。
拼。i、hu：音。
节。教师讲解书写时的注意事项：
音节的几个字母要写的紧凑、匀称；②按顺序写完一个音节的每个字母后再标调号；③要看一个音节写一个音节，不要看一个字母写一个字母〖板。书。
设。计。
uiaiei
iáiǎiàiēiéiěièiūiúi〖教。案。
i后。记。i〗
结合日常生活学习汉语拼音，易于学生掌握。拼读音节时，课件出示蝴蝶，学生积极性高，先让学生自己试拼，发挥其主动性，但部分学生自己试拼拼不出来。
第二课时。一、复习导入１、抽读字母卡片：aieiui。
２、读ai、ei、ui的四声。３、课件出示音节，练习拼读：kāi、gěi、huí、zāi、péi、shuǐ。
二、学习音节标调方法母妈妈有六个孩子。老大是a，老二是o，老三是e，老。
四、老五是一对双胞胎，它们分别是i和u，老六是ü。他们经常在一起玩，为了提醒哥哥要照顾好弟弟，单韵母妈妈总是把一顶帽子戴在哥哥的头上，也就是调号。教说儿歌：
有a找a，无a找o、e，i、u并列标在后。观察ai、ei、ui，巩固标调方法。三、看图学词、学字、学句１、课件出示**，引导学生观察**，看看图上画了在什么时间，谁在什么地方干什么？
⑴自己练说；⑵同桌互说；⑶指名说一说；⑷同桌再互说。要求：看图要清楚、全面，说话要完整。
２、三个小朋友一边干活，一边高兴地说着什么。他们在说什么呢？课件出示句子：
你栽树，他培土，我去提水：⑴自己借助拼音试拼句子；⑵同桌互拼，读一读；⑶集体交流。３、读读句子：
借助拼音读句子，认识生字“你、他、水”。卡片抽读练习。４、巩固音节：
板书“你、他、水”，口头标音节。５、想想、看看、说说：这句话是谁说的？
你能用“你、我、他”分别说一句话吗？
四、学习儿歌１、拼读音节：⑴找出红颜色的音节读一读：①自己拼；②同桌互拼。
⑵用笔标出还认识的音节，并读一读。２、学习生字：找出自己认识的字，读一读。
重点读读生字“白、皮、子、在”。３学读儿歌：⑴自己试读；⑵读给同桌听；⑶跟老师学读。
４、儿歌表演。五、扩展活动１、游戏：看谁听得清、找得快：
师随即抽出生字的拼音卡片，生在自己的生字卡片中找出相应生字，并大声读出来。２、手拉手，交朋友，读一读：车子不m白衣皮在〖板书设计〗nǐtāshuǐbáipízǐzài你他水白皮子在。
一年级上学期语文《aieiui》教案 人教版
一年级上学期语文 ai ei ui 教案 人教版 以下是小编为大家精心整理的一年级上学期语文 ai ei ui 教案 人教版 欢迎大家参考！教学目标1 认识复韵母。2 学会三个复韵母的音和它们的四声，给音节正确的标调。教学重难点。重点 学会复韵母aieiui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。难点 ...
一年级上学期语文《aieiui》教案 人教版
一年级上学期语文 ai ei ui 教案 人教版 以下是小编为大家精心整理的一年级上学期语文 ai ei ui 教案 人教版 欢迎大家参考！教学目标1 认识复韵母。2 学会三个复韵母的音和它们的四声，给音节正确的标调。教学重难点。重点 学会复韵母aieiui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。难点 ...
冀教版一年级语文上册《aieiui》教案
课题与教学内容教知识技能学目标。过程方法情感态度。教学札记。ai ei ui 课时安排11 阅读 落叶 认识 叶 风 吹 飞 开 五个字。2 会认读 ai ei ui 三个复韵母并且能正确书写，渗透其发音方法 会认读 ai ei ui 的四声。3 能正确的拼读韵母是 ai ei ui 的音节。4 能...