龙文教育教师1对1个性化教案。
教导处签字：
日期： 年月日。
教学目标。1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。
3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
教学重、难点：
1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。
2.正确书写bai hei hui三个音节。
教学过程：第一课时。
教学目标：1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。
一、复习引入，故事揭题。
1、学生读单韵母。
2、我们把这些只有一个的字母宝宝叫做――单韵母。今天啊，小兔子要带着单韵母宝宝来森林里玩了，可是有个要求，就是它们必须两个两个在一起，才不容易走丢。你们看，都有谁结伴而来了？
（板书：ɑi ei ui）
3、今天我们就来学它们，你看老师写，发现了什么？板书课题。
二、学习ɑi ei ui及其四声。
1、学生说。（都有i；两个字母挨在一起）
2、是呀，它们两个两个一起组合成新的韵母，我们给它们一个新的名称，叫做――复韵母。（板书：复韵母）跟读。
3、小兔子在森林里叫它们了，该怎么叫呢？小朋友试试看。――范读ai，发现了什么？（嘴巴由大到小）（由前一个音快速滑到后一个音）――再自由试读ei ui――指正嘴形。
4、复韵母们在森林里玩着玩着，这时谁来啦？拼音王国的国王看到太阳火辣辣的，复韵母们玩得满头大汗，于是命令手下拿来帽子要给复韵母们戴。可是，今天它们只带了三顶帽子，给谁戴呢？
字母宝宝谁都不肯给自己戴，让别人晒着，你让我，我让你！可总得有人戴啊，你有没有办法呢？（指名说）
、你看，国王跟你们想的一样，它哈哈一笑说：“这好办，传我的命令，他们六兄弟按大小来排，a来了给a戴，a没来oe戴，iu都来了，谁在后面给谁戴。”我们也来学学国王的样子，一起说一说。
a要来，给a戴，a不来，o e戴，i u都来后面戴。
复韵母们听到了这个消息十分高兴地同意了，也一起念起来了，我们都来当当复韵母们说一说。
6、自己参与，学标调。出示ɑｉ，老师示范给ɑｉ标上四声，指名试着给ｅｉ、标上四声。齐读。
三、学习声母与ɑi ei ui的拼读。
1、告别了拼音王国的国王，小兔子和复韵母们来到了一片广阔的空地，在这里它们又遇到了声母宝宝。原来声母宝宝给复韵母们送来了扇子，也送来了清风，多体贴呀！我们来比比看，哪一组拼读得准，拼读得快。
自由练读――师生比赛读。（表扬说：小兔子喜欢第组）
2、复韵母们玩累了，你看小兔子给它们准备了什么？黑莓、鸡腿、白菜、咖啡。你喜欢吃那个，就拼读哪一个。――学生跟老师读——自主读。
3、小兔子和复韵母们吃饱喝足后就念起了儿歌，你们想念吗？
我会读（圈出今天认识的新音节，拼一拼，读一读。）
hēi tù bà bɑ huì zhòng cài
黑兔爸爸会种菜，bái tù mā mɑ lái shāo cài
白兔妈妈来烧菜，xiǎo xiǎo huī tù ài chī cài
小小灰兔爱吃菜。
xiǎo tù quán jiā zài yī qǐ
小兔全家在一起，huān huān xǐ xǐ lè wú bǐ
欢欢喜喜乐无比。
学生读儿歌――加动作读――拍手读。
四、巩固拼读，正确书写。
、复韵母们玩累了，要和声母宝宝一起回家了，可小兔子也很累了，送不动它们了，我们来送它们，好吗？范写，注意什么呢？（挨得近）选择儿歌里八个新音节中的三个，写一写。
、要求：人做正，背挺直，脚放平，笔拿好。注意手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离课桌一拳。
第二课时。教学目标：认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
一、复习导入。
1、抽读复韵母 ai、ei、ui及其四声。
2、指生说标调规则。
3、拼读音节nǎi 、lái 、péi、fēi 、zhuī、chuí 。
二、激趣导入，学习句子。
1、 出示图画，师描述：春天来了，和风吹拂，空气湿润，万物生长。在这多彩的春天里，小朋友们带着工具，来到郊外植树……
2、说一说：图上有什么？他们在干什么？小姑娘在说什么？师随即出示带拼音的句子。
3、拼一拼：这些音节你认识吗？师生互相读一读---师生交流。
4、想一想：图下方的句子中，“你”、“我”、“他”指谁？
5、练一练：学着他们的样子，用“你、我、他”说一句话。
三、读儿歌，认字词。
1、看图：师：春天来了，小朋友们忙植树，小白兔也不放过这大好时光，到草地上来活动活动。谁来说说小白兔可爱的样子？
2、学儿歌：小白兔真实太可爱了，自己借助拼音宝宝读一读儿歌，并圈出学过的音节。
3、请你读读这首儿歌。
4、出示卡片，拼读生字（白、皮、子、在）
5、说说你在哪儿见过这些字？
6、用生字组词，说句子。
7、熟读儿歌。
四、扩展活动。
1、戴帽子的游戏：学生看拼音和字，帮他们找到各自的帽子。
2、猜谜语：（老师说，学生猜）
（1）用手抓不起，用刀劈不开，煮饭洗衣服，都要请它来。
（2）上去一阵烟，下来看不见，冷了又改变，变成玻璃片。
一年级 上册 《aieiui》学案
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苏教版一年级上册aieiui教案
教学过程。一 复习导入。1 小朋友，刚才老师来的时候遇见了六位老朋友，它们听说我们教室来了几位听课的老师，也囔囔着要一同来，咱们欢迎它们出场。课件出示 aoeiu 2 你能响亮地把他们的名字喊出来吗？他们的名字叫 单韵母 3 请你说说单韵母发音时要注意什么？强调口型不变 4 玩捉迷藏游戏 看老师的口...