《ɑi ei ui 》课堂教学实录。
师：上课。生：起立！
师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。师：同学们，昨天都**课微**了吗？学会的同学请坐好。
生：（学生做好）
师：我们一起来读单韵母。
生：a o e i u ü
师：大家看，我们把其中的两个单韵母进行一下组合，形成了新的韵母，他叫什么名字？
生1: 复韵母
师：你来说。
生2：复韵母
师：真棒，看来大家认真看了**。让我们一起叫叫他的名字吧。
生齐：复韵母。
师：（出示卡片ai）谁能给大家读读这个复韵母？
生：ai师：你是怎样发这个音的。
生：嘴巴张大先发a，然后滑向i。
师，很好，看了你通过**已经掌握了他的发音方法，你带大家读两遍。
生：ai ai
师：（出示卡片ei）这一个谁会读？
生：ei 师：说说你是怎样读的？
生：嘴巴先发e，再滑向i。
师：谁再来读。
生1：ei 生2 ：ei生3：ei
师：（出示卡片ui）找一位小老师到台上来，给大家讲怎样读，领大家朗读。
师：下面我们一起做一个游戏：老师张口型，请学生猜猜老师读的是这三个复韵母中的哪一个。
师：ui（老师读两遍）你来说说。
生：ui 师：大家说对不对。
生：对。师：谁能向老师这样到前面来做做这个小游戏。李维嘉来吧。
生：（上台）ai
师：请你请一个同学来猜。
生：王雅涵。
生：你刚才发的是ai
师：对不对。
生：对。师：刚才王雅涵同学发言说话非常完整，老师给六组同学加一颗星，李维嘉同学也不错，也给四组加一颗星。
师：现在我们给这三个复韵母戴上四声小帽子，谁来领大家读。(出示课件)
生1：（上台）āi ái ǎi ài
生2：（上台）ēi éi ěi èi
生3：（上台）uī uí uǐ uì
师：小老师当得不错，大家鼓励一下，同学们大家要注意i和u一起的时候，声调要标在后面呀！
师：我们给ai找到了声母朋友，你会拼读吗？
生：dai tai nai lai
师：你还知道ai 有哪些声母朋友吗？
生1：bai cai
生2：zhai gai
师：是啊，ai还有很多的声母朋友。
师：下面这些词语中都有韵母ai ，你能把他们拼读出来吗？
生1：dà hǎi
生2：bái cài
生3：dài shǔ
师：这首小儿歌里有很多带韵母ai的音节，你能找出来吗？
生：bai lai ai cai
师：这些带ai的音节你有什么发现吗？
生：有的与声母相拼，有的自己一个音节。
师：ai 不仅和声母朋友能组成音节，本身自己也可以做音节。你真是一个爱发现的孩子，给你们组加一颗星。
师：下面我们给ei和ui 也找到了声母朋友，自己拼读练一练。
生：自由读。
师：分组**车进行拼读比一比，看哪一组读得好。
生：**车读音节。
师：老师用bei 这个音节组歌词（杯子）你能用其他的音节也组个词吗？
生1：pei (培养)
生2：mei（美丽）
生3：fei (飞机)
师：老师用zhui 这个音节说一句话：教室里不能追逐打闹。你能像老师这样用下面的音节也说一句话吗？
生1：chui(春天的风吹在脸上真舒服啊)
生2：chui(吹泡泡)
师：你能把这句话说完整吗？谁来帮帮他？
生3：我会吹泡泡。
师：陈郑瑞浩，你再说一遍。 这里有两个三拼音节，谁能拼读出来？师：上课。
生2：我会吹泡泡。
师：很好，有进步！
师：同学们都认识了复韵母ai ei ui ,也学会了拼读，下面我们进行一次闯关游戏，看看大家掌握的怎么样？如果大家能闯过一关，电脑就会送给大家一件礼物作为奖励，有没有信心？
生：有。师：第一关：我会连。你能根据音节找到**，并把他们连在一起吗？自己先拼一拼。我请一位同学上台连线。
生：上台操作。
师：他连得对不对？让我们一起读一读这些音节。
师：第二关：我会做。你能拼出下面的音节并做一做这个动作吗？
生1：tuī
师：你能做一个推的动作吗？（生做动作）
生2： pāi（做动作）
师：很好，他在拍皮球。
生3：bēi （做动作）
师：你在背什么？
生3：背书包。
生4：cǎi （做动作）
师：你在踩什么？
生4：踩气球。
生5： bāi（做动作）
师：你能做个掰棒子的动作吗？（生做）
课中活动。师：下面我们用这些动作来做一个游戏：《请你跟我这样做》
老师领着做一遍，请一个学生上台领着做一做）
师：活动了一下，让我们继续闯关，第三关：我会读。下面小儿歌里有我们今天学过的韵母 ai ei ui 你能借助拼音读出下面的小儿歌吗？
生：自己练习。
师：谁能读一读，让我们一起读一读这个有趣的儿歌。
师：第四关：我会写。下面我们来写一写这三个复韵母，请同学们先看**（放**）
生：练习各书写一个。
师：（拿一个同学本子放大屏幕）我们一起来看看这个同学写的，**写得好？
生：a 注意了写在规定的格里，i写的很直。
师：你还想给他提点什么建议？
生：复韵母的两个字母之间写的再近一些。
师：这节课我们学习了复韵母ai ei ui ，谁能说说复韵母发音与单韵母有什么不同？
生：单韵母发音口型不变，复韵母发音口型有变化，从第一个字母发起，滑向后一个韵母。
部编 人教版小学语文一年级上册《9aieiui》赛课教案
学科 汉语文授课年级 一年级 上 教师 章节。名称课程改革设计理念。人教 区编教材 汉语文第三单元第一课。计划学时。2课时。语文课程标准 提出 汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学普通话，识字教学相结合。教学时，教师要力图扬教材之长，创设学生喜欢的情境，将拼音教学和识字相结合，让学生...
部编 人教版小学语文一年级上册《9aieiui》赛课教案
2016部编本人教版语文一年级上册第三单元。ai ei ui 第一课时教学设计。教学目标 1 正确认读复韵母ai ei ui和它们的四声，读准音，认清形。2 正确拼读声母和ai ei ui组成的音节。了解复韵母的标调规。则。能在四线格中正确书写音节词 p i du 学情分析 学生在上一个单元学习了声...
人教版一年级语文上册教案汉语拼音9aieiui
设计说明 i ei ui这节课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。因此，本课设计，我充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动脑筋，使抽象的复韵母变得直观形象，使学生易于掌握。学前准备 1.制作拼音卡片。师生 2.制作多 课件。教师 教学目标 1.学会复韵母 i ei...