一、教学目标。
1、思想品德目标：发挥集体智慧，培养学生互帮互助、共同提高劳动技能的团结协作精神。激发学生感恩的心，培养他们的爱心。
2、基础知识目标：了解折纸鹤的方法，学会折纸鹤。
3、能力目标：掌握折纸鹤的方法，培养学生的动手能力和动脑能力。
4、创造思维目标：进行创新思维训练，培养学生的创新意识和创新精神。
二、教学重点、难点。
1、教学重点：在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。
2、教学难点：如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点。
三、教法学法。
1、教法选择。
折纸课主要在于让学生学会动手动脑，培养良好的劳动习惯。教无定法，贵在得法，只有充分利用劳动技术课的特点，才能让学生学会学懂。采用分步骤讲授的办法，让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。
让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法，把复杂的简单化，激发学生的兴趣。
2、学法指导。
1）、实践法：“眼过千遍，不如手过一遍”，鼓励学生勇于实践、乐于创新，在实践中掌握知识、培养能力。
2）、协作法：分小组比赛式进行制作、创新实践，以培养学生团队精神、合作意识。
四、教学用具：卡纸、双面胶、铁丝、各色纸张、多**。
五、教学过程。
一）、导入：
、向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事（用对**投放相关画面）。
、“故事讲完了，你们有什么感受”，通过学生的回答来激发他们情感。“你们想不想做一只纸鹤送给自己的亲人？”从而激发学生的参与兴趣。
今天我们就来学习折纸鹤！（出示课题：折纸鹤）
二）、新授：
1、教师示范：利用实物投影仪教师折一只纸鹤，让学生感受折纸鹤的大致方法，感受纸鹤的美。
2、分步骤讲解：按照折纸鹤的五个步骤逐一演示讲解：八平分正方形。
纸片—成“双层菱形”—成“双冰激凌圆筒形”—成“双层细长菱形”—出头出尾成纸鹤。引导学生观察、讨论、实践每个步骤。
3、动手实践：“让我们试一下，看哪位同学能在最短的时间内折出一只纸鹤，并帮助有困难的同学完成。”教师在学生实践中予以必要的指导。
三）、展评质疑。
1、“每组推选一只较好的纸鹤展示给大家？”鼓励学生展示作品，培养他们的竞争意识。利用实物投影展示给同学们。
、通过问题“谁能来评价一下这些作品”，引导学生踊跃发表自己的看法，基本形成对纸鹤成品的认识。
、突破难点：“在你们折纸鹤的过程中，遇到了哪些困难，哪个环节困难最大”。在同学们讨论的基础上，进一步演示讲解，使学生掌握纸鹤的折法。
四）、拓展。
、拓展：“你们知道在现实生活中人们是怎样通过纸鹤传递人间真情的吗？咱们来看一看。
”**自动切换的课件**（教师表述：眼前一鲜活的纸鹤，个个装满爱心与祝福，饱含真情与感恩。在这个温馨的时刻，所有的情感在这里释放，所有的心愿在这里汇聚，所有的倾诉化作无声的语言，都表达着同一个心愿——爱），拓展学生思维、开阔学生视野。
、创新思维：“请同学们在纸上写下对亲人、朋友最真心的祝福，让我们把它折成纸鹤，小组合作串接或粘贴在卡纸上，汇聚我们的爱．”分组自主协作进行动手创作，来发挥学生的创新思维，培养学生的创新精神。
要求：（1）、小组作品要能够很好的体现你们的祝福。操作时注意安全。
（2）、作品完成后，每组推选一名代表进行讲解作品寓意。
3、作品讲评。
各组代表展示作品，对创意进行阐述。
五）、小结。
从你们的表述中，我们了解到鹤心、我心，用纸鹤的心寄托大家的心，让我们用真挚的话语，送出我们真心的祝福。让我们双手合拢，闭上眼睛，伴随《祝你平安》，把祝福送给你的每一位亲人。
活动过程：折纸：纸荷花》
一、活动名称：纸荷花。
二、活动目标：
1、了解荷花的生长过程。2、运用美工材料制作纸荷花。
3、在折纸中锻炼小肌肉的精确性。
二、活动准备：
1、 卡纸、胶带、剪刀、纸盒等。2、课件：《赏荷花》。
四、活动过程：
1 、故事《快乐的夏天》引入、并提问：蟋蟀到荷花池找青蛙，荷花池里还会有什么呢？
2、看课件《赏荷花》教师介绍荷花的生长过程，以及相关的荷叶、茎、藕的介绍。
3、教师边提问：荷叶是什么样子的？荷花的颜色和花瓣开的大小？
4、引导学生讨论：
——荷叶的形状是什么样的？
荷叶的大小一样吗？高矮一样吗？
—春、夏、秋、冬荷叶有什么变化呢？
—荷叶上面有什么呢？
—荷花什么时候开放呢？
五、教师示范制作荷花。
1、折纸荷花的步骤附在后面。
2、对于一些动手能力较弱的学生，可以通过纸粘花来完成这次的制作。
—用粉红卡纸剪出花瓣。
—用报纸做花心。
—用花瓣根部粘贴花心，使其呈现立体感。
—再把做好的花固定在纸棒上。
六、学生制作，教师指导、鼓励学生大胆制作。
七、相互欣赏、交流。
附：纸荷花的制作步骤以及相关解释。
说明：需要选择一个质地较好的纸张，这样就能最好的体现出她的美丽。同时选用的纸要有些任性，因为在后面的第7步的时候，可能会出现纸被撕裂的情况。
1.首先进行角对折。2.将4个角折向纸张的中点。
3.继续对新形成的4个角对折向中点。4.依旧将4个角折向中点。
5.这个时候，将折纸翻过来，再进行一次角向中点的折叠。
6.将四个角小心按照虚线向内折叠。
7.此步骤需要极其缓慢，防止纸被撕裂。将每个角后面的小四方形纸片翻折上来，就会形成花瓣。
8.每个边的背面也有张可以翻过来的纸片，将其翻过来。
9.最后将每个花瓣下面对应的纸片翻到正面。
一年级下折纸教案
一年级 折纸 教案。教师 张一前张彩英。课题 1 折热带鱼。1 知识与技能 了解热带鱼的折制方法及步骤。2 过程与方法 学会折热带鱼，并能用彩色笔装饰纹样。3 情感与态度 鼓励学生设计折 画不同的热带鱼纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。教学重难点1 学会折热带鱼，并能用彩色笔装饰纹样。2 设计折 画不...
一年级下册综合实践活动教案 趣味折纸全国通用
趣味折纸。教学目标 知识与技能目标 认识青蛙，了解青蛙，学习折纸的基本折法。过程与方法目标 加强实践活动，培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能，提高审美情趣。情感态度与价值观目标 增强劳动意识 培养合作精神，培养学生的爱心，对学生进行感恩教育。教学重难点 教学重点 学会看折纸符号，基本折纸法和折纸...
一年级下册综合实践活动教案 趣味折纸全国通用
趣味手工折纸。教学目标 1 学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。2 认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。3 培养学生的动手能力 审美能力，合作意识和环保意识。教学内容分析 折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制...