文昌学堂人教版一年级数学下。
20以内的退位减法。一、
以上已练。二、20以内退位减法拓展应用题（一）十、(**题)在○内填运算符号，在口内填数。
１）７口口口＝９
４）１口口口＝２０
７）１口口口＝１３
十一、(拓展题)想一想，填空。
1)一根绳子剪6剪子，分成了()根短绳。
2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打()个结。
3)一个长面包要分给5个人吃，需要切()刀。
5．(应用题)把条件与适当的问题连一连，再计算。
１）妈妈买来17个梨，吃了8个吃了几个？
２）小明在两天里写了同样多的土字，共16个还剩几个？
３）篮子里有12个苹果，吃了——些后，还剩4个小明写几个？
４）小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个小明每天写几个？
５）停车场原有5辆：乍，晚上又开来7辆还剩几辆？
一年级数学下《20以内的退位减法 通用 》
20以内的退位减法 整理与复习。教学目标 1.通过复习，进一步理解 掌握20以内的退位减法的计算方法，能准确计算。2.对20以内的退位减法实行整理，通过观察 对比探索算式中的规律，寻找算式之间的内在联系，提升计算速度与准确率。3.在整理复习中，引导学生感受数学的严谨性，提升运算水平，渗透推理思想和函...
一年级数学下《20以内的退位减法 通用 》
20以内的退位减法 整理与复习。教学目标 1.通过复习，进一步理解 掌握20以内的退位减法的计算方法，能准确计算。2.对20以内的退位减法实行整理，通过观察 对比探索算式中的规律，寻找算式之间的内在联系，提升计算速度与准确率。3.在整理复习中，引导学生感受数学的严谨性，提升运算水平，渗透推理思想和函...
一年级数学下《20以内的退位减法 通用 》
整理和复习。教学目标 1 通过观察 分析，找出20以内退位减法表的排列规律，进一步掌握20以内退位减法的计算方法，提升计算的熟练水准。2 在学习活动中，注重培养学生的分析概括整理的水平。3 通过小组合作的方式，经历与他人交流各自想法的过程。学具 每组一个小袋 一个胶棒 一张 小袋中装着算式。教学过程...