剪拉花。
教学目标。1.学习拉花的制作方法，体验纸材的特性并能够剪制一种以上的拉花。
2.通过欣赏和实践活动，能用制作的拉花、彩练设计出多种用途并进行环境美化。
3.通过学习活动，培养学生的观察、思考、联想、自主学习、与他人友好合作的能力。
课前准备。学生）剪刀、胶水及各色彩纸。
教师）若干种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、一根橡皮筋及各色彩纸等。
教学过程。1.演示学具，引发**。
出示一根橡皮筋和一张纸。拉一拉橡皮筋。
1）提问：请同学们想一想，怎样用剪的方法使一张纸变得可以像橡皮筋一样能伸缩呢？（2）学生自主研究，寻找方法，得出结果，交流演示。
2.揭示课题，欣赏范作。
1）板书课题：《剪拉花》。
2）欣赏书本上或教师的范作。
3）分组讨论后，指导学生说说拉花的用途。
3.选材取料，学剪拉花。
1）裁纸，叠纸。
1/3①提问：怎样才能把纸做成拉花？学生通过思考，了解制作拉花首先要把纸裁开。
提问：用什么方法把纸裁开？裁成什么样的形状？叠成几叠？怎么折？③小组讨论，确定合适的方法。（教师要强调使用一些工具的注意事项，指出用不同方法构思拉花）。
动手操作：先画样稿，再剪制。
2）连纸的方法。
讨论：使用什么工具、采用什么方法把纸连起来？
学生讨论交流。③尝试练习：把纸条连成环，比一比哪组的方法多。
小结：说说连接的方法以及使用到的工具。
师生共同讨论后小结。
4.观察拉花，启发想象。
1）欣赏拉花的形状，说说与其相似的物品。
2）欣赏范作，提问：利用拉花做成了鱼的哪一部分？还能用拉花表现别的东西吗？你有与书中不同的表现手法吗？
5.集体创作，美化教室。
1）提出作业主题：把所有的拉花和彩练连起来，装饰和美化教室。
2）提出创作建议：用恰当的方法和纸材来表现拉花，注意连接要牢固。
6.师生评价，反思体会。
1）分组展示表演，共享成功的乐趣。
2）小组评、集体评和教师评相结合。
7.课后延伸，拓展**。
2/3继续**裁纸、连纸的方法，从而了解更多的制作拉花的方法，并用拉花制作各种装饰物。
一年级美术下册教案 10 漂亮的拉花
10.漂亮的拉花。教学目标 1.认识剪纸拉花，了解拉花的不同样式和制作方法及拉花在美化环境 营造喜庆氛围中的作用。2.学习掌握拉花的制作方法，能够剪制一种或一种以上的拉花，并能对拉花进行再创作，有创意地进行展示或环境布置。3.感受纸材的特性，体验拉花制作及展示的乐趣，体会与他人合作的乐趣。教学重难点...
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