6、《漂亮的瓶子》教学设计。
授课教师：廖林燕。
授课班级：一年级1班。
教学目标：1、了解瓶子对称的造型特点，能掌握对折剪的方法。发现瓶子与人生活之间的关系，初步培养设计意识。
2、通过体验**学习活动，引导学生运用对折剪的方法，创作一个造型好看的大瓶子，并进行美化装饰。
3、激发学生对美术学习活动的兴趣，体验创作成功的快乐。
教学重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折剪的方法及简单的纹饰设计。
教学难点：剪对称形的瓶子时，如何剪得大，外型美观，给人美的享受。
教学准备：师：课件、剪刀、彩纸、白纸、勾线笔、实物瓶子、瓶子作品。
生：剪刀、彩纸、勾线笔。
教学过程：一、初步尝试，导入新课。
1、引导学生观察了解瓶子对称的特点。
师：今天老师给大家带来一个瓶子，你们观察一下，这个瓶子左右两边的形有什么特点？
生：形状一样。
师：对，像这种左右一样的形，我们叫它对称形。剪对称形有一个方便快捷的方法就是对折剪。
2、学生初次尝试剪瓶子。
师：现在大家来比一比，看谁能一分钟，用桌上的白纸和剪刀剪出一个最大的瓶子。
生尝试剪瓶子。
3、根据学生试剪的情况，发现问题并解决问题。
生反应……师总结：〔展示ppt**〕首先将一张长方形的纸对折，再以折痕为瓶子的中线，用笔画出半个瓶子的外形，最后用剪刀沿着线剪下来，翻开就是一个左右对称的大瓶子。
二、**瓶子的造型、用途。
1、认识瓶子的结构。
师：刚刚我们学会了对折剪大瓶子，那瓶子有哪些局部组成呢？一起来看看。
引导生总结：瓶口、瓶颈、瓶耳、瓶身、瓶底。
2、欣赏外型美观独特的瓶子，发现其特点。
师：瓶子家族的成员长得各式各样，请你找出你认为外形最美、最独特的瓶子，说说它们各有什么特点？
生：肚子大、脖子长、有耳朵、葫芦形、叶子形……
3、了解瓶子的用途。
师：大家知道为什么瓶子的外形长得不一样？它有什么不同的用途？
生：装酒水、插花、装实物……
师总结：瓶子是一种容器，最早用于盛放酒水等液体，后来因为人们的不同需求，它的造型也越来越多，用途非常广泛。
4、小组**如何剪出不同造型的瓶子。
师：请大家小组内讨论一下，图中四个瓶子的外形哪些地方发生了变化？如果你来剪，你会觉得**不好剪？
生反应……5、教师示范剪瓶子。
三、装饰瓶子。
1、欣赏瓶子**，找一找瓶子上有些什么线条？它们主要在瓶子的什么部位？
生欣赏反应……
2、比一比，哪个瓶子装饰得更好看？为什么？
生反应……师示范总结：我们在装饰时，需注意线条要多样，排列有规律，还要有粗细疏密等变化。
四、学生艺术实践。
2、生实践师巡堂指导。
五、作品展示评价。
评价要点：造型最美的瓶子、装饰最好看的瓶子。
六、总结：同学们，通过学习我们不仅学会了对折剪瓶子，还把它们装饰的这么美。其实，瓶子上的花纹很丰富，装饰方法也多样，今天我们只用到了线描的表现形式，下来之后大家还可以尝试彩绘、剪贴等装饰方法。
一年级美术漂亮的瓶子教学设计
漂亮的瓶子 教学设计。课时。一课时。学情分析 瓶子与我们的生活紧密联系，学生司空见惯。但却很少关注与瓶子相关的历史文化 艺术特色 造型和功能。所以我想通过本课引导学生了解瓶子的造型与功能，初步感知各种各样的瓶子与文化 生活 审美的关系，在充满乐趣的课堂会利用剪对称图形的方法以及自己喜爱的美化方式设计...
一年级美术《漂亮的瓶子》课堂教学设计
课堂教学设计。课题漂亮的瓶子。课时2课时执教孙玲。教学目标。日期。一 教学目标。1 通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。2 掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适 造型好看的瓶子，并能对其进行美化与装饰。3 通过折折 剪剪 画画 玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对...
一年级美术《漂亮的瓶子》教学反思
一年级美术 漂亮的瓶子 教学反思。一年级美术 漂亮的瓶子 教学反思一年级美术教材中 漂亮的瓶子 是一节工艺兼绘画课，这节课的教学目的是通过欣赏与感受各种各样的瓶子，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适，造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。通过折折...