6《漂亮的建筑》教案。
教学目标：1.了解中外建筑的特色与美感，培养学生对优秀艺术的热爱。
2.用各种彩纸剪、撕、贴的方法，设计一幅漂亮的建筑图，培养学生的创新精神。
3.在小组分工合作的过程中，体验合作所带来的乐趣，增强合作意识，分享合作成果。
教学重难点：
教学重点：感受古代建筑的美，并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一幅漂亮的建筑图。
教学难点：启发学生设计出有个性，有特色的建筑图。
教学准备：各色纸张，剪刀，双面胶，课，组合图形，示范作品等。
课时安排：一课时。
教学过程：一、导入。
同学们，上一节课，咱们一起学习了画汽车，你们画的汽车款式独特，种类丰富。今天老师想考一考同学们的观察力和记忆力，你们敢于接受老师的挑战吗？
好，下面就请同学们**大屏幕，说一说你都看到了哪些事物？
课件****）
你们还记得刚才都看到了什么呢？
生：房子，高楼，大桥，长城，亭子，塔……
师：同学们观察得可真仔细，你们说的这些，都是人类双手和智慧的结晶，我们都统一称它们为建筑。这些建筑年代不同，用途各异，今天就让我们一起走进建筑的世界，来学习漂亮的建筑。（板书课题）
二、新授。1.同学们，这里的建筑主要是指房子。生活中我们每个人都见过各种各样的建筑，请你和周围的同学互相说一说，你见过的最漂亮的建筑是什么样的，它们的外形有什么不同？
2.同学们，人类最初的建筑物是遮风避雨的住所。虽然比较简陋，但它凝聚了人类的劳动与创造，使人感到舒适和安全。
在漫长的生活实践中，人们在追求实用功能的同时，建筑的外形和空间也变得更加完美和理想化。中国的建筑艺术形式多样，并且具有鲜明的民族特色和时代风格。
下面就请同学们欣赏这些建筑**，仔细观察，你能说出这些建筑的名称吗？你都在**见过，这些建筑在形状、色彩、装饰上有什么特点呢？
1）这是北京的天坛祈年殿，这座漂亮的中国古代建筑，有着三层圆顶、蓝色的琉璃瓦、红色的门窗、白色的基座和栏杆，真好看！
2）这是北京天安门城楼，这座建筑雄伟壮丽，金碧辉煌，红墙黄瓦、雕梁画柱，高台基、大屋檐，多圆柱屋顶多样，等级分明，屋脊上有“仙人”、“走兽”。
3）这是武汉的黄鹤楼，这座建筑的外观层层飞檐，金黄色的玻璃屋面古朴富丽，主楼净高51.4米，共5层，葫芦形宝顶，形如黄鹤，展翅欲飞。
4）这是现代都市的高楼大厦，造型简洁、明快、庄重、错落有致、布局合理。
5）还有乡村民居、城堡建筑、游乐场等。
3.欣赏交流，小组**：
1）同学们，刚才我们欣赏了这么多漂亮的建筑，谁能说说哪座建筑最有特色，你都发现了什么？它们都是什么形状的呢？
如何用三角形、圆形、方形和梯形来概括它们的形体？小组之间可以交流**，开始吧。
生交流汇报：天坛这座建筑是圆形的，房顶尖尖的，底座是方形的。天安门城楼以红色和黄色为主，底座是方形的，岩顶是梯形的，城门是拱形的。
东方明珠以金属色为主，塔身以圆柱形和圆球型为主。中银大厦镶嵌明亮的玻璃，形状以菱形为主，线面结合。
2）对，同学们，这些漂亮的建筑外形奇特，色彩多变，是由许多不同的几何图形组合、搭配建造出来的。
下面请大家根据自己的观察和学习经验，想一想如果用剪贴的方法设计房子，你认为需要哪些工具材料？
生：剪刀、固体胶、废旧挂历纸、广告纸、蜡光纸等。
可以用到哪些制作方法呢？
生：剪、撕、画、贴、折……
3）同学们，接下来老师想给你们讲一个故事《做房子》，下面请同学们竖起耳朵，仔细听，说一说你知道了那些剪贴方法和步骤？
在一片茂密的树林里，有一座小屋，里面住着幸福的一家人，他们是爸爸妈妈和两个儿子。有一天，爸爸妈妈语重心长地对两个儿子说：“孩子，你们都已经长大了，再也不能依靠爸爸妈妈了，在独立生活之前，你们要先学会为自己建造一座房子”。
第二天一大早，他们就早早起来忙着为建房做准备。
第一天，哥哥做了一个长方形的墙体，第二天，在墙体的上方盖上了梯形的房顶，第三天，安装上了漂亮的门窗和烟囱。望着新盖成的房子，哥哥高兴得合不拢嘴……
而弟弟并没有急着盖新房，他先到各地仔细考察了一番，设计出了房子的样式。他神气地说：“我要建一座世界上最漂亮的房子……”
同学们，你认为弟弟会建一所怎样的房子呢？建造房子需要哪些步骤呢？请两至三名同学说说自己的想法。
师述：对，同学们，建造一所漂亮的建筑要先观察，然后进行设计造型，再进行剪贴、装饰和添画。下面老师也要用剪贴的方法设计一座建筑，请同学们仔细观察老师是如何设计的。
三、教师演示。
同样是三角形的房顶，我们可以采用多次折叠再撕剪的方法，快速制作出多个同样的形状。建筑的颜色和背景不能重复，要注意色彩的搭配。
四、作业要求。
请你用撕贴画的方法，将想像中的弟弟的房子表现出来，完成一幅有特点、美观的建筑画吧！
辅导要点：1.运用多种纸材撕贴一幅漂亮的建筑。
2.鼓励学生发挥想象，大胆创造。房子可以是见过的，也可以是想像中的。
3.根据画面需要，可以适当添加环境。
教师适时范画：在房前屋后添加花草树木等环境，使画面更完美。）
五、教学评价。
1.鼓励学生大胆上台展示自己的作品，介绍自己的画面和创作体会。
2.集中展示学生作品，欣赏、讨论谁的作品好，为什么？教师请两三位学生点评。
3.这节课你有什么收获？
生：我学会了用色彩和形状描述建筑，组合建筑。
六、小结：同学们，建筑又被称为“凝固的**”。它们就像是在城市上空跳动的音符，给人以美的感受和美的熏陶，同时也为我们带来了视觉上的享受和快乐。
但如今，有特色的建筑正在慢慢地老去、倒塌，那些承载着文化和历史的老建筑也正在慢慢消失……希望同学们能够伸出双手，挽留美好，用我们灵巧的手指再现这些漂亮的建筑。
一年级美术上册《漂亮的建筑》教案
学习必备欢迎 一年级美术上册 漂亮的建筑 教案。教学理念 教学内容的人文性，培养学生认识美术表现的多样性及对美术社会生活的独特贡献，从而产生对祖国优秀美术传统的热爱。2 表现内容的创造性，开发学生的创造潜能，培养实践能力，并将创新观念转化为具体成果的能力。3 表现方式的 合作性教材分析 中国古代建筑...
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