一年级下册美术教案《漂亮的蝴蝶》赣美版

《漂亮的蝴蝶》教学目标：

知识与技能：通过让学生欣赏不同造型的“蝴蝶”，知道刮蜡画的创作特点，学会用绘画形式表达自己的情感与思想。

过程与方法：启发学生对蝴蝶的形状特点进行细致的观察比较，大胆创新，运用刮蜡画的表现手法画出有趣味的蝴蝶。

情感态度与价值观：通过表现在花丛中飞舞的蝴蝶，培养学生热爱大自然，热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。教学重点：

认识、了解刮蜡画，掌握刮蜡画的基本技能与应用教学难点：

培养学生的造型能力和**精神。教学准备：

课件，木棒、刮蜡画，范画教学过程。

一、儿歌导入：

师：“今天，老师给大家带来一位非常美丽的朋友，让我们一起来认识一下它吧！”以儿歌《蝴蝶》导入，师生拍手互动，让学生进入学境，激发学生学习的兴趣。

在此基础上导出课题：这节课就让我们一起走进蝴蝶的世界，发现蝴蝶的美，共同来学习第三课漂亮的蝴蝶——《板书课题---漂亮的蝴蝶》二、新课讲解：1、趣味问答和**欣赏。

师：“你们看，蝴蝶是什么样子的谁能告诉我呢？”通过学生的回答，及时梳理学生的答案。

课件展示蝴蝶结构图）引导幼儿说出蝴蝶有头部、翅膀、身体、触角。给学生一个完整的认知。2、教师出示范作。

联系实际生活，演示蝴蝶的**，引导学生对蝴蝶**进行观察比较。通过观察，学生能够对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解，进一步拥有感性认识，在表现蝴。

蝶的时候，可以用面来画；也可以用线来画；还能用点来画；或者用点、线、面相结合的方法来画，概括地进行创作，引发学生的创作灵感，从而让学生直观掌握了绘制蝴蝶的方法。在老师的引导下，通过大胆的想象，画出色彩鲜艳夺目、花纹别致的蝴蝶。三、绘制蝴蝶1、讲解刮蜡画。

师：“学生你们想想画一画这美丽的蝴蝶呢？你会选择用什么方法材料来画蝴蝶呢？今天让我们来学习一种新的绘画方式——刮蜡画。”

师：“不要小看这张黑卡纸，这是一张神奇的纸，老师要变魔术了！”教师讲解示范刮蜡画的刮法，拉近孩子们与刮蜡画的距离，然后教师讲解刮蜡画的特点，刮掉上面一层黑色，显露出下面的彩色，刮画时注意先刻画出蝴蝶整体的造型到局部的刻画，且下笔要有力。

并提示学生在创作是可以加入上一课所学花朵，丰富画面。2、自由创作：

由学生创作一幅“漂亮的蝴蝶”要求刮画饱满，用色均匀。教师进行巡回指导，帮助学生解决绘制中遇到的问题。并在绘制过程中对涂刮方法正确的学生进去表扬鼓励。三、展示评价。

师生共同欣赏学生创作的作品，师生互评，教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励，增加信心。

师：“同学们，刚刚我们用眼睛欣赏了蝴蝶的美，再一次领略到大自然的美景。但是由于环境的破坏，生活在我们周围的蝴蝶越来越少了，我们应该怎么办？

同学们都很棒，每个同学都画了美丽的蝴蝶，相信我们的蝴蝶朋友也会非常开心。想想我们生活中哪些地方的设计用到了蝴蝶的美，回家后运用今天的刮蜡法和爸爸妈妈制作一幅漂亮的刮蜡画。板书设计。

漂亮的蝴蝶。

触角头部身体。

大、左右一样）翅膀：点、线。