《照镜子》教案。
一、教材分析。
1、通过对自己或同学的身影观察，对人体的形态留下较深的印象。
2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度，但把身体造型游戏、观察和想象结合起来，寓教于乐，能够促进学生的形象思维发展，学生能兴趣盎然地进入学习情境。
二、教学目标。
1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。3、发展对形和色的想象力。
三、教学重点、难点。
让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现；能进行一定的配色和创意造型与表现。形体的互相重叠以及想象和描绘。
四、教学课前准备。
1、课前布置学生照镜子仔细观察自己、家人、同学的不同形体变化；2、教学直观示范作品等；
五、身体造型游戏。
请学生到台前作跑、走、坐等各种造型，下面学生观察特点。
六、作业布置。
用彩笔画一幅自己所观察、联想、想象到的人体作业并配上色彩（鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。）
七、作业与评价。
指导每个小组参观其他小组的作业情况，根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。
一年级下册美术教案《照镜子》赣美版
照镜子 教学设计。一 教学目标。1 增强学生自我情感流露，激发学生对事物的好奇心，感受镜子中画面中人物的表情及相反动作，体会表现左右对称的图像。2 初步接触依形想象并绘画的基本方法。3 提高学生对色和形的想象能力。二 教学重点难点重点 1 让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现。2 能...
五年级上册科学照镜子教案
五年级上册科学教案 2017 2018学年级第一学期 2 照镜子。教学目标。1 能自行研究镜子，并发现各种有趣的现象。2 知道光线照射到不透明物体表面时会发生反射，表面越光滑，反射效果越好，镜子就是最好的反光物体。3 会制作潜望镜或万花筒，知道潜望镜的关工作原理，并能画 释。4 知道反光镜在日常生活...
新广州版一年级上册心理健康教育教案照镜子
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