第11课《贴树叶》
教学目标：1, 学习用各种不同颜色，不同形状的树叶拼贴作画的方法。
2, 用自己掌握的造型，构图等知识和技能，表达对美的感受和追求。
3,培养学生认真的学习态度，树立环保意识。
教学重难点：
了解叶子的外型特征。
发挥想象力，创造出生动活泼的树叶拼贴画。
教学准备：学生：事先采集各种树叶，不同大小，颜色，形状的树叶。洗净，晾干，压平。上课准备好剪刀，白卡纸，双面胶。
教师：树叶拼贴作品，吹塑纸教具等。
教学过程：一，导入。
师：同学们，现在是什么季节啊。
生：春天。师：春天来了，我们周围有什么不同。
生：万物苏醒的季节，小动物们都醒来了，小朋友们也换下了厚厚的冬衣，树上也长出新芽了，嫩嫩的叶子把小树装扮得更漂亮了…….
师：春天，树上的树叶千姿百态，嫩绿嫩绿的。今天，老师带来了一张画，这画有点特殊，你们看看这是一幅什么画。
生：用叶子做的画。
师：对，是树叶做成的，大家仔细观察，看看当中"画"了些什么。
生：有金鱼，小鸟，萝卜……
师：大家的想象力真丰富，把它们想成了各种不同的造型出来，那你们想不想都做一张这样的画今天我们就来尝试一下树叶拼贴。
板书：贴树叶。
二，学习新课。
1,学生把课前收集的树叶拿出来，并让学生观察树叶，辨认树叶片的形态，大小。
师：看看你们都收集的哪些树叶，收集的树叶都是些什么样子的。
生：我的叶子都是长长的。
生：我收集的叶子很大，是梧桐树的叶子。
生：我的是柳树叶，很细长。
师：大家都收集了很多不同的叶子，老师这里也有一些，看看你们手上的叶子有没有和我一样的。
(师把用吹塑纸剪成的树叶教具贴在黑板上，让学生看，对照)
2,让同学们大胆想象——这些树叶象什么。
师：看看老师黑板上贴的树叶，想想能用这些叶子做出什么造型来可以用你们的树叶先在白纸上摆一摆。
生动手拼。3,师：现在有谁想上来先摆出来给大家看看的。
学生上台来示范并说明做的什么造型。
生：我用这种长长的叶子作成了火箭。
生：我用四片叶子做成了蝴蝶。
生：我做了小鱼。
4,师：真不错，大家想法都很新颖，一个造型通过不同的摆放，可以产生不同的效果，可以像蝴蝶，可以像鱼等等，这说明大家都开动了脑筋。那老师现在要大家观察一下自己带来的树叶，看看他们长得什么样子。
生观察，得出结果。
生：叶子的中间有一条直的线。
师：这线叫叶茎。
生：叶子的正面和反面颜色不同。
师：这是叶的两个面。
生：我的叶子上还有细细长长的小线。
师：那是叶脉。还有什么不同的地方。
生：叶子的外围有像锯齿状的东西。
师：大家说的真好，说明同学们都观察得非常仔细，认真。今天，我们知道了树叶是由叶茎，叶面，叶脉等组成的。
把这些特征加入到我们的画中，发挥想象力，可以使得我们在之后的树叶贴画中的制作效果显得更有创意。现在我们就开始动手做吧。三，作业要求：
每人拼贴一张有趣的画。师巡回指导并把一些学生做的好的有创意的画展示给大家看。
四，作业讲评：
把学生制作的比较有特点的作业贴在黑板上，让同学**，评赏，并给画起一个名字。如三条鱼，动物园，蝶儿飞……
五，小结本课：
师：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要多观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更有创意的画，来装扮我们的教室，好吗。
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