《这儿真好》教案。
一年级语文教案。
一、教学目标：
1、学会7个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养爱护大自然的美德，表达创造美好生活环境的美好愿望。
二、教学重难点：
1让学生通过读书感悟到找朋友和种树之间的联系，明白保护环境的重要性。2读书感悟小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在**。3写好“象”、“空”二字。
三、教具准备：挂图、生字卡片。
四、教学时间：2课时。
第一课时。一、教学目的：
1、学会本课生字，认识新偏旁“穴”和角字头，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、想象课文中的“这儿真好”的内容，培养学生想象能力。
4、使学生知道创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的重要。二、教学过程：一、导入：
1、师板书课题。2、指导学生齐读课题。
3、读了课题，你有什么问题？师在题目上打上小问号。二、初读课文。
1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。2、检查自读效果。
1）出示生字词。（正音，指名读，**车读，齐读）（2）将生字词带入课文中读一读，要求：读得正确、流利。
（3）课文中的长句子能读得正确、流利吗？（出示长句）3、指名分段朗读课文，师生共用评议。
4、再次练读课文。三、初步理解课文内容。
1、师范读课文。
2、解答刚开始上课时提的问题：为什么这儿真好？3、你们了解小熊住在一个什么地方吗？4、文章讲了小熊什么事？四、教学生字。
1、巩固生字字音。2、教学新偏旁。
3、自学生字笔顺表，记忆生字笔顺。4、反馈，检查。
5、你有什么好办法来记住这些生字呢？6、指导写字。
7、生描红、仿写、师巡视指导。五、小结。
第二课时。一、教学目标：
1、有感情地朗读课文，并练习分角色朗读。
2、了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在**。教育学生从小要懂得爱护环境。一、复习导入。
1、小朋友，你们都有自己的好朋友吗？谁来说说看？（交流）
2、有好朋友真好，跟好朋友在一起玩是多开心的一件事啊。小熊也想找许多好朋友到它那儿去玩，你们看，它来了——（**演示荒岛上小熊走来动画。）
3、你们愿意到那儿去吗？为什么？
过渡：大家都不愿到那个荒岛上去，所以——（出示句子，齐读）小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。二、细读课文。
1．小熊怎样才能找到朋友呢？它真苦恼极了，你们愿意帮它出出主意吗？（四人小组交流）（动画演示）这时天空飘来一朵云，小熊会怎么想、怎么说呢？
出示句子：云呀云，我怎样才能找到好朋友呢？)
没有了朋友，小熊心里多着急、多难过呀，我们帮它来问问。（自由练读、指名读、齐读）读出：与云的距离及着急2、云儿是怎么做的呢？
看——（演示云变成树）云儿什么也没说，飘来飘去变成了一棵树，小熊从中明白了什么呢？那么它是怎样做的？从书上找到句子读一读。
动画演示小熊种树）小熊种的树真多，谁能用朗读来告诉大家？出示句子：小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。
（出示小岛绿叶成茵的画面）现在小树长大了，你觉得这儿怎么样？一年级语文教案（看图，练习朗读。）比读这句话，读出树的多、美拓展说话：
现在的小岛呀。
3、是云儿的指点和小熊的努力，才使原来的荒岛变成了现在的绿洲呀！让我们怀着对他们的感谢之情一起有感情的朗读第。
二、三自然段。
4、荒岛变成了美丽的快乐岛，现在你们愿意到小熊那儿去了吗？
5、小动物们也愿意到那儿去了。我们来读读课文。
四、五自然段，用笔圈一圈有那些小动物来做客了？（自由读）
交流朗读（**演示一只小鸟飞来了，出示句子）：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”
如果你是小象、小鹿、小猴，来到小岛会怎么说呢？说话：小象地说：“ 小鹿地说：“ 小猴地说：“
拓展想象，还会有谁去小岛，他们又会怎么做、怎么说呢？（谁）来了，它（它们）（怎么做）。（谁）来了，它（它们）说：“。先小组讨论，再交流）
6、小熊以前孤零零的，没有一个朋友，现在有了这么多可爱的朋友，它高兴极了，不停地：说——“欢迎你们，欢迎你们！”
7、如果你是小熊，会这样高兴地说吗？
老师转过去听听你们和小熊一样高兴的声音。（齐读）帮老师捂住耳朵，让老师看看大家高兴的表情。（边读边表演）
8、有这么多好朋友真是太高兴了，高兴之余，小熊一直在想一个问题：以前没人来，为什么现在大家都来了呢？
9、角色体验。
小朋友学懂了课文，能把课文也读得美美的吗？（齐读）选自己喜欢的角色，在小组里读一读，演一演。10、选角色，戴头饰表演。三、拓展延伸。
你能给这美丽的小岛起一个好名字吗？老师会帮你告诉岛主人的。回家后，画一画你心目中美丽的小岛。
四、板书设计：
16这儿真好荒岛孤零零。
绿岛引来了小鸟小猴小象小鹿。
一年级语文教案16这儿真好
16这儿真好。1 师板书题。2 师在题目上打上小问号。1 自读，要求读准字音，读通句子。2 检查自读效果。1 出示生字词。2 将生字词带入中读一读，要求读得正确 流利。3 中的长句子能读得正确 流利吗？出示长句 3 再次练读。1 师范读。2 你们了解小熊住在一个什么地方吗？3 讲了小熊什么事？1 巩...
小学一年级语文教案《这儿真好》经典教案
教学目标 继续学习本课的生字。有感情的朗读课文，并能表演个别情景。了解小熊是怎样找到朋友的，知道这儿好在 教育学生从小要懂得爱护环境。课前准备 小黑板生字卡片贴图。一 导入新课 今天我们继续学习 这儿真好 请大家伸出小手和老师一起写写课题。老师边板书课题边说 只要我们拿起笔写字都要一笔一划把字写端正...
《这儿真好》2 小学一年级语文教案
这儿真好 2 小学一年级语文教案。万紫千红 百花争艳 春意盎然。在我校举行的南通名师教学对 动中，我有幸聆听了通州市几位名师精彩的课。通州小学邱燕老师执教的是一年级语文 这儿真好 听邱老师的课如沐春风，如饮甘霖。语文新课程标准 指出 学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自...