16．这儿真好。
1．学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识2个偏旁，理解由生字组成的。
词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过朗读，使学生知道创造美好生态环境，建设可爱绿色家园的重要性。4．通过表演帮助学生理解课文，培养其丰富的想象力及语言表达能力。教学流程：板块一：导入新课。
1．今天，我们来学习一篇新的课文。课件：课题。
2．读了课题，你有什么问题吗？是啊，这儿是哪儿？为什么说这儿真好？
3．请小朋友们自己读读课文，注意读准字音，把句子读通顺。板块二：认识生字词。
1．小朋友们在读课文时，一定遇到许多生字，你读得怎样呢？课件：座、象、空、连。
忙、呀、话、年、极。
指导：“座”是平舌音，“年”的声母要注意读准，请小朋友们再读读。课件：
2．现在，我们再来读读课文，把课文读得更流利。读完后，说说课文写了一个什么样的故事？
一只小熊住在一座荒岛上，没有朋友，他感到非常孤单，后来，小熊找到了许多朋友。小熊是怎么找到朋友，不再孤单的呢？我们来学习课文。
板块三：学习课文1.学习第一自然段课件：
第一段文字。
1）请小朋友们自由读一读，说说你知道了什么？课件：“荒岛”变红。什么样的岛是荒岛？课件：荒岛图。
岛”是指大海中的一块陆地，那“荒岛”是什么样儿？对了，光秃秃的，没有花草……（2）课件：“孤零零的”变红。
什么样叫孤零零的？岛上没有花，没有草，没有树，除了一只小熊什么都没有，所以小熊感到……课件：小熊图。
小朋友们，你们有过孤零零的时候吗？你当时怎么想的？（一个人在家，感到……我当时想……）课件：第一段课文。
3）是啊，小熊和你一样，白天想，夜里想，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。那么，谁能把小熊的这种心情读出来呢？
ppt:课文2．学习第二自然段。
1）小熊多想找到朋友啊，可是，怎么找呢？就在这时……课件：第二段文字、动画。
2）连忙可以换成什么词？小熊为什么要连忙问？是的，小熊害怕云儿飘走，心里很着急，他多么想有人陪他玩哪！怎样读出小熊着急的心情呢？你们听。
3）现在，你能这样读一读吗？
4）云儿是怎么说的呢？请小朋友读读这一段课文。课件：动画云儿不说话，……就成了一棵树。3．学习第三自然段。
1）云儿是什么意思呢？云儿的意思小熊明白吗？请小朋友们读读下面的课文说说看。
课件：小熊明白只有种……才能找到朋友。
2）小熊明白了，云儿的意思是小岛太荒凉了，一棵树都没有，这样的环境谁喜欢呀！小熊真聪明！他是怎么做的呢？读读下面的课文，想象一下小熊种树的情景。
课件：动画：小熊明白了，他在……小树苗。
3）你想象得和老师**的一样吗？课文中有这样的两句话。这两句话有什么不同？你们觉得哪一句更好？说一说。是啊，这第一句写出了小熊的辛苦，只有这样才能种出许多的树啊。
4）好，我们再读一读这一句。ppt:
5）小熊的劳动没有白费，荒岛变了。请小朋友读读这一段话，想一想，读了这句，你好像看到什么啦？小岛上到处都是绿树，叶连着叶，枝连着枝，这就叫漫山遍野、绿叶成阴。
课件：漫山遍野绿叶成阴。
5）这就是小熊住的漫山遍野、绿叶成阴的小岛，看，它多美呀！课件：**。
4．学习第。
四、五、六自然段。
1）现在小岛这么绿，这么美，小熊还能找到朋友吗？请小朋友读读课文。
四、五、六自然段。
课件：这儿真好……我就住在这儿吧！
这儿真好……我们就住在这儿吧！
2）上面是“我”，这儿怎么变成“我们”啦？我们是谁呢？“我”指的是？对了，是小鸟。“我们”指的是小鹿、小象、小猴……他们都是小熊的朋友。
3）想一想，这么多的小动物都非常喜欢这儿，这儿到底好在**呀？
对了，这里因为有了树木，环境变美了，空气也新鲜，没有了风沙，真是个好地方啊。（4）这儿这么好！这功劳都是小熊的呀！
谁来夸夸他？（5）现在，岛上来了那么多朋友，小熊感觉怎么样？课件：
第六自然段。
小熊该有多开心啊，你能读出他的开心吗？
7）想一想，还会有哪些小动物来到岛上？小动物们来到岛上，还会对小熊说些什么呢？跟你的同桌演一演。
8）小结：植树造林能美化环境，保持生态平衡。小朋友们，我们生活的家园绿树成阴了，小动物们就会喜欢跟我们交朋友的。
这个故事真有意思，回家后，请小朋友讲给爸爸妈妈听，好吗？板块五：学写生字。
1．课件出示：“象、极”
今天，我们学写两个字，大象的“象”，高兴极了的“极”。
2．先请小朋友打开书，看着课后的笔顺图自学这两个字的笔顺，自己练习书空。“象”有个新的偏旁叫“撇刀头”。它在写的时候要注意口字要写扁，一撇从口中一笔下来，“极”的横折折撇是一笔，要注意写好。
其他的字自己对照笔顺图记一记它的笔顺，再在习字册上描红，仿写。
一年级语文教案16这儿真好
16这儿真好。1 师板书题。2 师在题目上打上小问号。1 自读，要求读准字音，读通句子。2 检查自读效果。1 出示生字词。2 将生字词带入中读一读，要求读得正确 流利。3 中的长句子能读得正确 流利吗？出示长句 3 再次练读。1 师范读。2 你们了解小熊住在一个什么地方吗？3 讲了小熊什么事？1 巩...
小学语文一年级下册教案这儿真好
课题16这儿真好第1课时07年4月19日。教学内容初读课文，学习生字教学目标。1 能正确地朗读课文。2 会写本课9个生字，认识2个偏旁。教学。正确书写生字。重难点。教学准备小黑板 生字卡片 录音机教学流程。教师 学生活动。一 激趣导入，揭示课题。1 出示 荒岛图 这幅图上画的是什么？在这座岛上你能看...
一年级语文教案 《这儿真好》教案
这儿真好 教案。一年级语文教案。一 教学目标 1 学会7个生字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 培养爱护大自然的美德，表达创造美好生活环境的美好愿望。二 教学重难点 1让学生通过读书感悟到找朋友和种树之间的联系，明白保护环境的重要性。2读书感悟小熊是怎样找到朋友的，知道 这儿 好在 3写好 ...