高一年级体育舞蹈教学设计。
荣昌中学周春林。
一、指导思想。
1、以“健康第一”为指导思想，促进学生掌握和应用基本体育与健康知识和运动技能，培养篮球运动的兴趣和爱好；
2、遵循新课改“学生为主体，教师为主导”的原则，以练习为主线，让每个学生都体验到学习的乐趣和成功的满足。
3、将身体健康、心理健康、创新实践到各项练习中，以多种多样的教学方法促进学生主动性学习、积极性学习、创造性学习，养成良好的运动习惯。
教学内容。二、教材分析？
华尔兹是一项深受高中一年级学生喜爱的体育项目，也是一项易学的舞蹈项目。
三、学情分析。
高一、。针对高中生的年龄特点，及各学生的性格，本节课采用部分男女搭配，男生与男生搭配，女生与女生搭配并采取分组练习， 以男伴带动女伴，练习，组长管理加教师指导的模式，让学生得到全面、充分的锻炼。
四、教学重难点。
重点：华尔兹的一大二小三立起的动作，降升升动作。
难点：华尔兹动作的协调性，及动作与**节奏的吻合，有一定的表现力。
五、教学目标。
1、运动参与：激发学生学习舞蹈的兴趣，培养积极参与体育锻炼的意识和行为。
2、运动技能：巩固提高学生华尔兹的基本步伐及动作与**的配合。
3、身体健康：发展学生灵敏、协调性、生理平衡等身体素质。
4、心理健康：培养学生自尊、自信心，提高情感的自控能力。
5、社会适应：增进交往、促进团结，培养自我学习及集体主义精神。
六、教法与学法。
教法：示范讲解、启发引导、分组教学法等。
学法：自主学习、合作学习、讨论与交流等。
七、教学过程。
1、导入：同学们，通过前面的学习，大家对华尔兹舞蹈已经有了一定的了解，针对之前所学内容比较单一，在同学心目中没有建立一个华尔兹舞蹈套路的模式，所以本次课以复习华尔兹各项基本步伐，2、热身与辅助活动：在体育教师的参与下，组织学生热身跑，徒手操等活动。
3、 四组学练活动：采用分组教学形式，学生在组长带领下按照指示牌内容按时完成四组学练内容，同学之间互相学习，相互纠正，团队协作 。
4、放松小结： 教师带领学生集体放松，并对课堂教学进行总结。
体育课课时计划。
高一年级体育与健康教学设计
篮球 行进间上篮。通锦中学任照。1 指导思想。以 体育与健康课程标准 为依据，以 健康第一 的思想为指导，以篮球 行进间上篮为主教材。采用模仿式教学方法，给学生提供学习思考的空间，营造团队合作的学习氛围，增强学生之间的相互交流和友谊，在一种宽松的学习气氛中完成教学任务和目标。2 学情分析。高一学生是...
高一年级体育《跨栏跑》教学设计
课的设计说明。一 指导思想。以贯彻 健康第一 为指导思想，着眼学生身心和社会适应能力的要求，以终身体育和主观体育观思想为主线，以认识规律 动作技能形成的规律和身心负荷规律为理论依据，通过引导 体验 设疑 答疑 验证和评价等探索式教学过程，达到培养学生体育兴趣及合作进取的精神 懂技术原理并主动尝试通过...
水平五高一年级篮球教学设计
水平五 高一年级 篮球教学设计。宜都市第二高级中学官凡。设计说明。本单元的教学内容共计划为6课时完成。6 1 篮球球性练习，原地运球及传接球。6 2 行进间运球练习。6 3 行进间传接球练习。6 4 行进间跨步接球低手投篮。6 5 行进间运球单手低手投篮。6 6 教学比赛。篮球行进间运球单手低手投篮...