西师版一年级语文上册《乌鸦喝水》教案。
教学目标：1、认识8个生字，学写4个生字。
2、引导学生朗读课文，培养自主阅读的愿望。
3、通过正确、流利地朗读，理解课文内容，引发主动**的愿望。
教学准备：教师：准备本课生字卡片、瓶子、小石子等实物。
学生：预习课文，根据课文内容动手做做实验。教学重难点：
认识8个生字，会写4个生字。教学课时：1~2课时。
教学设计：
一、质疑问难，引入新课。
1．(出示乌鸦图)大家认识一位新朋友，你了解它吗？2．板书：乌鸦喝水。能提出问题吗？
老师可以将学生提出的问题梳理为：乌鸦为什么喝水？怎样喝水？……
二、初读课文，感知大意。
1．自主读课文，借助拼音把字音读准确。
—文章**网络整理，仅供参考~ 1 ~
2．再读课文，圈出生字词语，把句子读通顺。3．同桌之间相互抽读生字。
4．老师重点检测：“什么”、“升高”、“只有”这几个生词的读音，并练习说话。
5．通过多种形式，掌握生字读音，记忆生字的字形。三、再读课文，解决问题。
1．乌鸦为什么喝水？你从课文中**看出来的？(引导学生读好一自然段)读好“到处找水喝”，感悟理解。
2．重点读2～4自然段，**乌鸦是怎么喝到水的这个问题。3．指导学生有感情地朗读课文。
4．想一想，和同学交流，乌鸦还有别的办法喝到水吗？四、作业练习，指导写字1．完成课后第二题。2．指导描红、书写。
3．同桌小伙伴对作业进行评价。
语文S版小学一年级语文上册《乌鸦喝水》教案教学设计
语文 s 一年级上册 教学设计 教案 18 乌鸦喝水。语文 s 教学设计。教。课。板。材 语文 s 一年级上册。文 18 乌鸦喝水。块 教学设计 教案。设计思路。这篇童话讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，学生并不陌生，但要做到正确流。利地朗读，并从中丰富语文积累，感悟到乌鸦的聪明，对于一年级学生来说仍然...
西师大小学一年级语文上册《乌鸦喝水》教案
乌鸦喝水。目的要求。1 引导学生朗读音课文，培养自主阅读的愿望。2 认识本课生字，会写其中部分生字。3 通过正确流利的朗读，理解课文内容，启发学生遇到困难要动脑筋 想办法，引发主动 的愿望。教具学具。生字卡片 瓶子 小石子等实物，乌鸦喝水 课件教学过程 一 质疑问难，引入新课。出示乌鸦图 小朋友们，...
乌鸦喝水一年级上册
一年级语文上册 乌鸦喝水 识字教学案例分析。霍咏梅 2018 05 12 分类 教学反思分享到 传统的集中识字是单纯的讲解一个个生字，是枯燥的乏味的，点燃不了孩子们的学习热情，所以在教学中，关注随文识字，字不离词 词不离句 句不离文，赋予文字鲜活的生命，在游戏中，在孩子们的表演展示中，鼓励孩子们认识...