乌鸦喝水。
目的要求。1、引导学生朗读音课文，培养自主阅读的愿望。2、认识本课生字，会写其中部分生字。
3、通过正确流利的朗读，理解课文内容，启发学生遇到困难要动脑筋、想办法，引发主动**的愿望。教具学具。
生字卡片、瓶子、小石子等实物，**《乌鸦喝水》课件教学过程：
一、质疑问难，引入新课。
出示乌鸦图）小朋友们，大家来认识一位新朋友，你认识他、了解它吗？
板书：乌鸦喝水。
同学们，看到这个题目，你能想到什么？请把你想知道的问题。
提出来大家一起解决。
老师梳理出问题是：乌鸦为什么喝水？怎样喝水？喝到水了吗？
你还能为小乌鸦想出什么好的办法吗？等等。二、初读课文，感知大意。
1、请同学们自主读课文，借助拼音把字音读准确。2、再读课文，圈出生字词语，把句子读通顺。3、同桌之间相互抽读生字。
4、老师重点检测“什么”、“升高”、“只有”这几个生词的读音，并练习说话。
5、通过多种形式，掌握生字读音，记忆生字的字形。（适时开展经验交流活动）
三、再读课文，解决问题。
1、乌鸦为什么喝水？你从课文**看出来的？（引导学生读好第一段）读好“到处找水喝”，感悟理解。
2、重点读第2-4段，**乌鸦是怎么喝到水的这个问题。3、指导学生有感情地朗读课文。四、拓展延伸。
1、想一想，和同学交流，乌鸦还有别的办法喝到水吗？
表扬勇于发表自己意见的学生，有机渗透说话、听话要求。
2、指导描红、书写。
3、同桌小伙伴对作业进行评价。
板书：乌鸦喝水。
水不多口又小———喝不着。
放石子———喝着了。
西师大小学一年级语文上册《江南》教案
江南。目的要求 1 认识8个生字，认识新部件 爱字头 戈 并能按规则正确书写4个字。2 朗读背诵全诗。3 培养朗读兴趣。教学重点 1 识字 认识8个生字，会写4个生字。2 朗读与背诵。教学难点 1 正确书写。2 培养朗读能力。教具用具 老师 生字词卡，朗读录像带。学生 浅读课文。教学过程 一 创设情...
西师大小学一年级语文上册《猜谜语》教案
猜谜语。目的要求 1.认识8个生字，会写其中部分生字，能按笔顺规则书写，感受汉字的形体美。2.正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对。谜语产生浓厚的兴趣。教学重点 认识8个生字，掌握4个，正确朗读谜语。教学难点 识字教学与朗读结合。教具学具 生字卡及新笔画部件卡。教学过程 一。质疑激趣，引...
西师大小学一年级语文下册《口语交际》教案
口语交际 春天真好。教学目标。重点难点。教具准备。课时划分。教学过程。1.学生在说的时候注意抓住春天景物的特点来说，培养他们的口语交际能力。2.引导引导学生注意观察春天时周围的变化，培养他们留心周围事物的习惯。3.训练学生学会倾听别人讲话。抓住春天景物的特点，注意动词使用的准确性。课文插图。1课时。...