教学设计。课型。
练习课。课时。
1课时。授课时间。
教学目标1、能熟练地掌握按给定的标准或自己选定的标准分类。
2、能够用自己的方式（文字、图画、**）呈现分类结果。
3、能够对数据进行简单的分析和提出简单的问题。
教学重点。能熟练地选择不同标准进行分类，并对数据进行统计和整理，用简单的统计表表示分类结果。
教学难点。对数据进行简单的分析和提出数学问题。
教学准备。学生提前复习本单元内容。
电化手段。多**展示。
导学过程。一、引言揭题：
板书课题：分类与整理练习课。
二、出示学习目标：（小黑板）
1、能熟练地掌握按给定的标准或自己选定的标准分类。
2、能够用自己的方式（文字、图画、**）呈现分类结果。
3、能够对数据进行简单的分析和提出简单的问题。
三、学法指导：
1、认真想一想本单元学习的分类的方法，能用自己喜欢的方式把分类结果呈现出来。
2、做题时要细心，多想一想。
四、先学。1、完成31页第5题。
（先想可以分成哪两类，再统计填表）
（你能提出什么问题？）
2、完成31页第6题。
读出象形图中的数据并填表）
3、完成31页第7题。
给定标准分类小题可以学生独立完成小题重点指导。
4、完成32页第8题。
先自己整理书包，然后全班交流自己整理的方法。
五、后教：根据先学情况，逐一进行讨论、分析。
六、当堂训练：
同步导学p23页。
一、二、三题。
七、进行全课小结：
今天我们对本单元进行了复习和练习。大多数同学。
对于分类与整理已经学会。希望在日常生活中同学们能应用本知识对家里的物品进行分类与整理。
板书设计：分类与整理。
1、按形状分。
最多的（）最少的（）
2、按颜色分。
最多的（）最少的（）
统计表。大人。孩子。男。
女。人数。
人教版 一年级数学下册教材《分类与整理》教案
分类与整理。教学目标。1.养成有条理地整理事物 自己的事情自己做的好习惯。2.培养学生能按一定标准给物体分类的能力。过程与方法 让学生通过操作，体会分类的标准。情感态度价值观 培养学生能按一定标准给物体分类的能力。重难点重点 体会分类的目的和作用。难点 体会分类的标准。教学方法。教法 情境演示法。学...
人教版一年级数学下册《分类与整理》教案
明德小学2019年春季学期小学语文 数学 英语。教案设计。一年级数学教案设计。3.分类和整理。人教版小学数学一年级下册第三单元 第一课时。教学简案 教学详案 课前预习 按照课本提示对气球分别按照颜色和形状进行分类，体会到分类是根据一定标准对事物进行有序划分和组织的过程。在我们的生活中有广泛地运用。通...
人教版一年级数学下册一年级《分类与整理》教学反思
人教版一年级数学下册一年级 分类与整理 教学反思。在课的一开始，以学生比较熟悉的话题 逛超市开始，学生感受分类在生活中的重要性，然后以到游乐园参观，游乐园里什么东西最多？引入这节课的主题图 气球图，设问 你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？提示 可以画一画 写一写，也可以摆一摆...