分类与整理》教学设计（复案）
黄泥河小学张士玉伍忠跃范洪畅。
教学内容：一年级下册“分类与整理”教材27 页例1
教学目标：
1、让学生经历和感受数据的收集、整理和分析的过程；体验统计结果在不同标准下的多样性，并会用简单的方法收集整理数据。
2、通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系。
教学重点难点：
1、使学生会用简单的方法收集、整理数据。
2、能根据统计图中的数据回答问题。
教具、学具以及课件准备：
统计图、彩色贴纸。
教学过程：
一、创设情境，生成问题。
教师**了几张很乱书柜的**给学生看。
师：如果让你们在这张书柜里找一本《365天童话》这本书，你说好不好找？
生：不好找，太乱了。
师：那应怎么样才好找呢？
由此引出，只有把书柜分类整理好，才能很快的找到书。）
师：这就是我们今天所要研究的问题。
板书：分类与整理。
二、探索交流，解决问题。
师：六一儿童节快到了，同学们拿着气球准备装饰教室，应该怎样才能装饰得更美观呢？下面请同学们来帮帮他们。
教师与学生一起探索不同的分类方法，并且把你分的结果画在练习本上。）
大家想把这些气球的个数统计下来吗？现在用你们自己刚才想到的好方法进行统计一下吧！
学生小组合作，教师巡视指导，完成后学生之间互相交流。
师：同学们，来把你们的好方法都说出来吧！
师根据学生不同的汇报把不同的统计结果展示在黑板上）
全班学生看完后，再全班汇报。
师：原来同学们想出了这么多好的表示方法，你们真是了不起，现在请同学们自由交流，看看哪种方法最容易看出那种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
三、巩固应用，内化提高。
同学们，请打开课本的第29页，看到第一大题，你们知道在这些交通工具里哪些是汽车吗？用你喜欢的彩笔把车图上颜色吧！
人教版数学一年级下册分类与整理说课稿
分类与整理 说课稿。一 说教材。说课的内容是 义务教育教科书 人教版一年级数学下册第三单元的第1课时 分类与整理 分类与整理是重要的数学思想，也是学生学习其他数学知识的基础。本单元的 分类 是一个学生实践活动，通过这一活动让学生体验分类的含义和方法。本节课选取学生熟悉的游乐场场景为基本素材，通过将不...
人教版数学一年级下册 第3单元《分类与整理》测试卷 一
姓名班级得分 一 选择题 5分 1 至少要 个，才能拼成一个大的正方体。a 4b 6c 8 2 下图中 不是同一类。abc 3 与不同类的是 abc 4 用下面 可以画出一个。abc 5 下图有多少只昆虫 a 2只b 3只c 4只。二 填空题 36分 6 我会按不同标准分类。1 按性别分一分，填写下...
人教版小学数学一年级上册《分类》教学设计
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