1、使学生进一步理解加法的意义，会读加法算式，弄懂计算过程，理清思路。
2、培养学生的观察能力和动手操作能力。
3、培养学生团结友爱、学会倾听别人说话，合作学习的良好习惯。
重点：交流算法过程，会用数的组成方法口算。
难点：利用数的分解组成，正确地计算5以内的加法。
一、导入。1、拍手接力游戏。
2、看图说图意并列式计算。
3、复习5以内数的组成。
二、导学。1、出示主题图。
师：今天，老师带大家到美丽的大森林里看看，请仔细观察，把你看到的、想到的和组内小伙伴说一说。
交流汇报：生1：有4只小鸟在吃小米，又飞来1只，一共有5只小鸟吃小米…… 生2：
我看到在大森林里有4只小鸟，又飞来1只，合在一起就是5只，列式就是：4+1＝5根据学生回答板书：4+1＝5
2、合作交流，**发现
1）独立思考，自主探索。
师：“4加1等于5，你是怎样算出的？可以利用学具摆一摆，也可以想一想，说一说。
2）小组交流，**多种算法。
3）全班交流，代表汇报。
生1：我是看图数出来的。（数数法）
生2：我先数4只，接着再数1只，就是5只。（接着数）
生3：我可以心算。
生4：我会数指头或小棒来算。
生5：先有4只小鸟，又飞来5只小鸟，4和1就组成5， 所以4+1＝5
三、导疑导疏。
1．第24页的“做一做”第1题。
a.仔细观察、分析、说图意。
b.全班交流，汇报算式。根据学生回 2+3＝5 3+2=5
c.说说你的计算方法。
d.仔细观察这两道题，发现了什么？ （让学生初步感知：交换两个加数的集团和不变规律）
2．第24页的“做一做”第2题。
a.学生按要求摆一摆。
b.口头列算式。
c.打开书第24页填上书上。
四、导评。今天学习了什么呀？你还有什么不明白的地方吗？说出来让大家来帮助你。你能说出在生活中遇到的这类问题吗？
小学一年级数学上册导学案
课题 数一数。课型 新授授课人 学习内容 课本2 5页内容。学习目标 1 通过数数，学会数数的方法。2 培养观察能力，口头表达能力。3 体验与人合作交流的快乐。学习重点 学生数数的过程中初步培养学生的数感。学习难点 掌握数数的方法。学习过程 一 课前预习 1 我认识下面的数字，还能大声读出来。2 我...
小学一年级数学上册导学案
数一数 学习目标 1 通过数数活动，学会数数的方法。2 在数数的过程，培养观察能力 思维能力以及语言表达能力。3 了解学校，喜欢学数学。学法指导 通过看一看 摆一摆 说一说，学会数数的方法。口算练习 从1数到10。一 复习。1.读一读。二 自主学习 1 我会数出下面的图形有几个 2 我知道 我家有口...
小学一年级数学上册导学案
第一单元 数一数 杨未。学习目标 1 通过数数活动，学会数数的方法。2 在数数的过程，培养观察能力 思维能力以及语言表达能力。3 了解学校，喜欢学数学。学法指导 通过看一看 摆一摆 说一说，学会数数的方法。口算练习 从1数到10。一 复习。1.读一读。二 自主学习 1 我会数出下面的图形有几个 2 ...