第一单元：《数一数》
杨未。学习目标：
1、通过数数活动，学会数数的方法。
2、在数数的过程，培养观察能力、思维能力以及语言表达能力。（3、了解学校，喜欢学数学。
学法指导：通过看一看、摆一摆、说一说，学会数数的方法。
口算练习：从1数到10。
一、复习。1.读一读。
二、自主学习：
1、我会数出下面的图形有几个：
2、我知道：
我家有口人，我今年岁了，我有只眼睛，我有根手指，我家住楼。
三、合作**：
1、我会看书：
说一说：在课本第4页上看到了什么？它们分别有多少？
2、我会连线。
3、说一说：生活中哪些物体的个数可以用、这几个数来表示？
四、巩固训练：
看数字画○：
五、当堂检测：
1、先数一数，再照样子画一画：
2、照样子涂一涂：
六、课后练习：
1、数一数，再用线把图和数连起来。
2、在方框内画○的个数和图中物体的个数一样多。
3、妈妈给小明买了好多好吃的东西，快来帮他数一数，妈妈都买了什么？
有（ ）个有（ ）个有（ ）个有（ ）个。
第二单元比一比。
第一课时。杨未。
学习目标：
1．知道“同样多”、“多一些”、“少一些”的含义。
2．在动手操作中体会“对应” 关系，学会用一一对应的方法比较物体的多少。
3．学会认真观察，养成积极思考、大胆发言的好习惯。
学法指导： 通过自学课本，合作**，动手操作学会“比多少”。
学具准备： 6个▲ 6个● 10根小棒。
口算练习：
数一数：我会数出1—10的数。
一、 复习： 连一连：
二、自主学习：
1、我看见课本第5页中：
2、我发现：
三、合作**：
1、我会说：图中还可以比什么？
2、我会摆，我会画：
（1） 摆4个▲，摆的●和▲同样多。
说一说你是怎样摆的？
四、巩固训练：
我会认真完成课本6页 1— 4题。
五、当堂检测：
）多，（ 少，○比△多（ ）个， △比○少（ ）个。
2、按要求画图形：
1） △比○多3个。
2） □比●少2个。
六、课后练习：
1、画一画：
1）先在第一行画4个△ ，第二行画的○和△同样多。
第一行。第二行。
2）先画5个□，再画出△，比□多2个。
3）先画6个○，再画出△，比○少1个。
2、圈一圈：
3、在最多的后面画“○”
第三单元 《1~5的认识和加减法》
第一课时 杨未。
学习目标：1．会用1-5各数表示物体的个数，知道1-5的顺序，能认、读、写。
1-5各数，并会书写工整。
2．能认真观察、积极动手操作，认真书写。
3．观察“野生动物园”图后，能从中感知“用数学”的乐趣。
学法指导：通过观察，游戏，我会掌握1~5的顺序和书写。
学具准备：小棒5根。
口算练习：1、 我会数1
2、 我会数5
3、 我还会数（ ）3（ ）
一、 旧知复习：
我是小画家。
画△比○多3个画 □比◎少2个。
二、合作**：
1、我会说，每个数字像什么？
2、我会认这些珠子所表示的数字。
3、我会用△表示上面的珠子。
4、请你读出这些数字。
三、巩固训练：
1、描出课本8页数字1~5.
2、完成做一做。
3、练习一题。
五、当堂检测：1、填空。
2、判断。（1）5的相邻数是3和4。 （
（2）4的前面是3，后面是5。（
六、课后练习：
1、我会看，我会写。
2、我会连。
3、我会猜你是谁？
1）我再3的前面，我是（ ）
2）3在我的前面，我是（ ）
3）我的相邻数是3和5，我是（ ）
4）我在4 的后面，我是（ ）
第二课时 《比较》
杨未。学习目标：
1．能认识 "<号。同时知道这三种符号的读法和作用，会用大于、小于、等于这3个词语来描述5以内数的大小。会区分几个和第几个。
2、通过操作学会比较物体大小的一般方法。
3、培养操作、观察能力和语言表达能力，体会到生活中处处有数学。
学法指导：
通过自学课本，合作**，动手操作学会“比大小”。
学具准备：○卡片、△卡片、□卡片、☆卡片。
口算练习：
数一数：我会数出1—5的数。
一、复习：
1、写相邻数。
2、看图写数。
二、自主学习：
摆一摆。1、摆出3个○，再摆出△和○同样多。
3和3同样多，也就是。
读一读。=”是（ ）号，你还能举出这样的式子吗？
2、去掉1个△，还同样多吗？
比△多1个，也就是（ ）比（ ）多，可以用3○2表示。
读一读。＞”是（ ）号，你还能举出这样的式子吗？
3、增加1个△，是同样多吗？
比△少1个，也就是3比4少，也就是（ ）比（ ）少，也就是读一读。
三、巩固训练：
我会认真完成课本18页的做一做的第题。
四、当堂检测：
1、在○里填上＞或＜
2、按要求涂色：
涂3个。涂第3个。
1）一共（ ）个图形。
2）从前数第3个是（ ）
3）从右数第1个是（ ）
4）把左边3个圈起来。
五、课后练习：
1、我会从大到小排一排。
2、在 ○ 里填“>、或=”。
3、我会看图填空。
1）图中一共有（ ）个图形。
2）从右往左数， 是第（ ）个。
3）从左往右数， 排第（ ）
第三课时 《几和几》杨未。
小学一年级数学上册导学案
课题 数一数。课型 新授授课人 学习内容 课本2 5页内容。学习目标 1 通过数数，学会数数的方法。2 培养观察能力，口头表达能力。3 体验与人合作交流的快乐。学习重点 学生数数的过程中初步培养学生的数感。学习难点 掌握数数的方法。学习过程 一 课前预习 1 我认识下面的数字，还能大声读出来。2 我...
小学一年级数学上册导学案
数一数 学习目标 1 通过数数活动，学会数数的方法。2 在数数的过程，培养观察能力 思维能力以及语言表达能力。3 了解学校，喜欢学数学。学法指导 通过看一看 摆一摆 说一说，学会数数的方法。口算练习 从1数到10。一 复习。1.读一读。二 自主学习 1 我会数出下面的图形有几个 2 我知道 我家有口...
一年级数学上册导学案
班级一年级主备人柳华菊课型 新授课 课题 的认识和加减法的练习。学习目标 1.我会熟练的计算 的加减法。2.我能通过观察图列出相应的算式。3.我知道用数学语言表达问题。学习重点 进一步掌握8.9的组成，7以内数的顺序。学习难点 理解基数意义和序数意义 培养有序思考问题的能力。学法指导 1 独立思考完...