图乎其中心小学电子教案。
主备人：王万月学科：语文时间2016.9
课题名称：汉语拼音教学内容：gkh
g k h》
教学目标知识与技能：
1、学会ｇ、ｋ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准ｇ、ｋ与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。
过程与方法：让学生们在听、看、练中学会发音技巧，在**中记住字形，在对比练习中学会三拼音节。
情感态度与价值观：培养学生发现问题、勤于动脑、大胆想象的习惯教学重点难点：
、ｋ、的发音及三拼音的拼音方法。教学准备。
1配合学习ｇ、ｋ发音的录音带；ｇ、的字母卡片；画有四线格的小黑板。
2本课的生字、生词卡片。课时安排2课时。教学过程第一课时。
一）复习单韵母和学过的声母展示学习目标。
1、学会ｇ、ｋ3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准ｇ、ｋ与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识5个生字，会读儿歌。
二)学习声母ｇ
1看图，.教学声母g。
1)指导看图。提问：图上画的什么？
谁能给小朋友讲一讲鸽子。(2)出示声母ｇ。谁认识？
请读对的同学当老师示范发音，让学生模仿、感悟，体会发音要领。（教师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点，就是g音。可以边读边讲解发音部位和发音方法。
）(3)指名试读。
2学生练习发音，体会发音要领。
3利用图上的橄榄枝学习ｇ的形。还可以用“9字带钩就是ｇ”来记忆ｇ的形。
小结：图上的“鸽”标音，用弯曲的树枝表示g形。讨论一下自己还有什么办法记住g的形。
4、教顺口溜：9字弯钩g、g、g。
比较读g—e、g，让学生进行感知比较，进一步掌握g的发音要领。(三)练习拼音1复习拼音方法。
2让学生试着拼读3指名拼读音节。4、范写g，学生书空练写。(四)学习声母ｋ。
1、出示图画。老师领唱：小小蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，变成青蛙叫呱呱。
边说边板书k，你们看一群小蝌蚪碰在水草上。告诉学生：“k”读“蝌”音要轻、短。2、指名试读。
3、领读、齐读、指名读。
4、告诉学生：k的发音部位与g同，但要吐气。用薄纸放嘴边比较读g、k。
5、“**车”读k。6、比较k—e，k的读音。7、提问：
你怎样记住k的形。教顺口溜：蝌蚪叮草k、k、k。
8、范写k，学生书空练写。
五)教学声母h。观察图画，说明图意。1、试读h音。
2、示范发音、领读、齐读。5、教顺口溜：小椅子h、h、h。6、范写h，学生书空练写。
7、让学生试着拼读：h—ａ、h—ｅ、h—ｕ。六)指导学生在四线格中书写ｇ、ｋ
讲清ｇ、ｋ的笔画笔顺及其在四线格中所占的位置。笔画名称：“”叫竖左弯；“”叫左斜右斜。
七)总结本课学习情况，表扬学习好的同学。教学反思：
这节课的声母学习起来较简单，学生们的发音很准确，且敢于发音，敢于站起来大声读，表现的非常棒，对于书写格式，学生们掌握的也很到位，能准确在拼音格中书写，老师与学生的配合很默契，上课交轻松。
一年级语文上册《gkh》教案
g k h 教学目标。知识与技能 1 学会 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2 读准 与单韵母相拼的音节。3 初步掌握三拼连读的拼音方法。4 认识5个生字，会读儿歌。过程与方法 让学生们在听 看 练中学会发音技巧，在 中记住字形，在对比练习中学会三拼音节。情感态度与价值观 培养学生发现问题 勤于...
人教版一年级语文上册《gkh》教案
人教版一年级语文上册 g k h 教案。教师要善于创设丰富多彩的教学情境，力求做到教学具有趣味性，富有童趣，激起学生学习汉语拼音的乐趣。本文就来分享一篇人教版一年级语文上册 g k h 教案，希望对大家能有所帮助！教学目标 1.学会 k h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2.读准 k h 与单...
苏教版一年级上册语文教案《gkh》教案
苏教版一年级上册语文教案 g k h 教案。教学目标 1 学会3个声母g k h，能够读准音，认清形。正确书写。2 能正确拼读方框内gkh与单韵母组成的六个音节，能看图读带调音节和拼音词。教学重点难点 掌握gkh的发音。教学具准备及辅助教具 挂图卡片主要板书设计 作业设计按排 练读带有gkh的音节教...