苏教版一年级上册数学教案统计3教学设计

统计。教学内容。课本第96——97页。

教学目标。1.让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统计图。2.能用方块统计图(涂色)来表示统计的数据。3.培养学生的观察及动手操作能力。

教学准备。例题插图。

教学过程。教师活动。

一、情境引入出示例题插图：

小鸭。)你能数一数这几种家禽吗？二、新授。

想，可以用怎样的办法表示各种家禽的只数。出示象形统计图)足？可以怎样改进？

1．请学生说说可以用怎样的办法数出各种家禽的只数，再想一2．请学生用摆**的方法，一起对数据进行整理。(逐步逐项3．讨论：你认为我们刚刚这种统计的方法好在**？

有什么不指出：通常我们在统计一些物体的个数时可以用一些符号来代替实物图，这样一来就比较方便了。这就是我们今天一起来研究的内容——如何统计。

(板书课题：统计)

图。想一想：这时一个小方块表示多少？你会用方块表示吗？5．出示一张方块统计图。

比较，这幅方块图与实物图相比有什么好的地方？(更加简洁、明了。)

提问：你看这幅图，你知道了些什么？

小结：在分类数一些物体的数量时，我们可以用一些符号来表示每种物体的个数，这样会比较方便，同时也能清晰、明了地通过这样的统计图，获得你想知道的信息。三、巩固，分组活动1．结合情境，布置任务。

学生动手摆一摆。）

4．介绍：我们在数这些家禽的只数时，可以用方块来代替实物。

学生活动。红红家的小院里养了—些可爱的小动物。有哪几种？(鹅、小鸡、

少年宫在假期里有四个兴趣班，以丰富小朋友们的假期生活，有哪四个兴趣班呢？(出示四个小朋友的图。)参加的人数情况。2．介绍方法。里。

3．指出：刚刚我们根据调查，得到了一个记录**，你会用今天掌握的知识，把调查的结果表示出来吗？

4．学生用自己最喜爱的颜色涂方格，完成统计图。5．提问：看着自己绘制的这幅统计图，你知道了哪些信息？

你认为哪个兴趣班参加的人数最多？你建议哪个兴趣班应多开展活动？为什么？

四、总结。

用这种方法，最想去统计什么问题？

请你了解二十个同学，他们喜欢哪种运动，并绘制表。

学生分组活动，汇报调。

请大家在自己所在小组内进行统计、调查，看一看每个兴趣班。

将自己调查的情况，用画√的方式，逐个记录在第91页的**查的情况。

今天你学会了什么？可以用什么方法来表现统计的结果？你利。

苏教版一年级上册数学教案统计3教学设计

统计。教学内容。课本第96 97页。教学目标。1.让学生经历收集 整理 分析数据的简单统计过程，认识方块统计图。2.能用方块统计图 涂色 来表示统计的数据。3.培养学生的观察及动手操作能力。教学准备。例题插图。教学过程。教师活动。一 情境引入出示例题插图 小鸭。你能数一数这几种家禽吗？二 新授。想，...

苏教版一年级上册数学教案练习三3教学设计

练习三教学内容。一年级上册第34页练习三。共几课时1类型练习。第几课时1三维目标。1.通过练习，使同学们加深对2 7各数分与合的理解。2 通过不同形式的练习，让同学们进一步体会有条理思考分成的重要性。3 让同学们在数学练习中感受分与合的联系，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。教学重点难点。重点 熟练...

一年级上册数学教案3 1分一分苏教版

精品资料欢迎 分一分教学目标 知识与技能 使学生初步学会按一定的标准分类。数学思考 在解决问题的过程中，能进行简单的 有条理的思考。解决问题 初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度 在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物产生好奇心，能积极参与生动 直观的数学活动。教学重点 体会 ...