范文。教学内容《练习6》教学目标：
巩固已学词语。能通过联想，看图编故事。培养学生口头表达能力。
2、能够区别形似字，指导学生写好铅笔字。教学重难点：
巩固已学词语。能通过联想，看图编故事。培养学生口头表达能力。
教学准备：课文投影。生字卡片。课时安排：两课时第一课时课时目标：
巩固已学词语。能通过联想，看图编故事。培养学生口头表达能力。一、新课导入。
经过一个单元的学习，今天我们来复习。我的十分钟。
直接出示图画，仔细观察这幅画，看看上面都有些什么。
学习永无止境。
范文。2、这是一副很漂亮的画儿，可惜画画的小朋友忘了给他涂上颜色，现在我们一起拿出画笔，帮这个粗心的小朋友把画完成，好不好？
3、图上的东西小朋友都很熟悉，动动脑筋，四人小组讨论在这些东西相对应的田字格中填上恰当的词语。讨论完成练习（白云，树叶，蚂蚁，河水，青草）4、小朋友一定听过许多故事，与妈妈说的，有幼儿园老师讲的，你们喜不喜欢听故事啊？那么你们想不想自己也来说说呢？
现在，你们仔细看这幅图，看看上面的白云，蚂蚁等等，自己编个小故事，说给老师和其他小朋友听，好不好？▲
自己编，再四人小组互相说。▲
指明说故事。要求把句子说完整。把意思表达清楚。二学写铅笔字『出示』生字卡片、
说说你是怎么记这些字的。逐个分析田字格里的范字。2、
仔细观察这三个字，看看他们像不像？找找他们相同在**，不同在**。
学习永无止境。
范文。相同：都有横，竖这两种笔画，要按先横后竖的笔顺规则写字。3、
利用田字格指导写字，要求把字写端正。第二课时。
导学目标：1会背九九歌；2能够仔细看图，学会看图说话。
导学过程：一综合性学习、
小朋友们，你们喜欢过节吗？为什么喜欢？那你们都知道哪些节日？2、
小朋友真聪明，知道这么多节日的名称，那么你们知不知道这些节日的具体日期呢？老师要考考小朋友。『出示』1月1日3月8日5月1日6月1日7月1日8月1日9月10日。
学习永无止境。
范文。0月1日▲
指明说，知道哪个说哪个。我的十分钟。
除了这些，你们还知道哪些节日？四人小组交流。中秋节（农历8月15）、圣诞节（12月25日）、端午节（农历5月5）
清明节（4月5日）、元宵节（农历1月15）、植树节（3月12日）△
指名说，说到的写下来，带着大家一起说。二读读背背、『出示』**△
在图上，你们看到了什么？（有许多树和小鸟）△
今天，我们要学一首儿歌，这首儿歌和大数，小鸟都有关系，你们先自己借助拼音读一读，遇到难读的字多读几遍，一直到读通顺为止。2、
小朋友，当兵的叔叔们是干什么的？为什么说一只鸟就是一个兵？
学习永无止境。范文。
指导理解：兵是保卫国家，保卫人民的，他们可以消灭对国家，对人民有害的人。树是小鸟的家，小鸟就像兵叔叔一样，消灭所有对树木有害的虫子，保卫他们的家。
『出示』“鸟儿千千万，一支护林军。**有害虫，飞去捉干净。”
鸟儿千千万，说明鸟儿非常的（多），就好象一支护林军，哪个小朋友知道护林军是什么？把儿歌联起来读。练习背诵。
4、小结：千千万万的鸟儿在保护树林，消灭害虫，我们小朋友应该怎么做？爱护鸟类。三口语交际、
出示』图。小朋友仔细看图，说说图上的小朋友在干什么。
图1：两个小朋友在马路上兴高采烈的踢球，一辆汽车的司机看见了，连忙刹车。
图2：小朋友正在翻越交通隔离栏杆。
图3：两个小朋友急急忙忙横穿马路，没有按规定走斑马线。
图4：两个小朋友牵着气球在马路上玩耍，红灯亮时快步跑过斑马线。
学习永无止境。范文。
样做对吗？为什么？3、
他们做的都不对，那么在马路上应该怎么做呢？4、
小朋友都知道我们应该遵守交通规则，可是，有的小朋友并没有这么做，如果你在路上看见有小朋友像图上的小朋友这样横穿马路，跨隔离栏，你会怎么做呢，你会对他说什么？
板书设计：练习6九九歌。
一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。七九河开，**燕来。九九加一九，耕牛遍地走。智慧瞬间：
学习永无止境。
苏教版年小学语文一年级上册练习6教学设计
课题。练习6课型新授课。1 学习字词句。教学要求。2 了解秋天的特征。教学重点教学时间教学过程。一 教学第一题 学用字词句。1 审题。学生借助拼音字读图下面的语句。帮助学生弄清本题的学习要求。2 指导。1 指导观察。出示挂图。思考 图上画了哪些景物？小蚂蚁在干什么？你认为这是什么季节？为什么？指名回...
2019新苏教版一年级上册语文《练习6》教学设计
2017新苏教版一年级上册语文。练习6 教学设计。教学要求 1 能学着教材的方法说说自己所知道的姓。2 按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。3 朗读背诵歌谣 九九歌 4 能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。第一课时。一 教学第一题 学习字词句1 导入 2 自读儿歌。学...
苏教版小学语文一年级下册练习6教学设计
设计。苏教版小学语文一年级下册练习6教学设计天涯区文门小学李朝琳第三课时教学第三项。一 读题 审题。1 让学生说说该项练习的要求是什么。2 让学生把在课余时间收集到的自己喜欢的体育比赛或体育明星的 拿出来，老师讲明要求，进行指导。二 小组讨论。每个人说说自己所喜欢的体育比赛和体育明星，并把自己平时了...