2019新苏教版一年级上册语文《练习6》教学设计

2017新苏教版一年级上册语文。

练习6》教学设计。

教学要求：1．能学着教材的方法说说自己所知道的姓。

2．按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。3．朗读背诵歌谣《九九歌》

4．能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。

第一课时。一、教学第一题：学习字词句1．导入：2．自读儿歌。

学生借助汉语拼音读儿歌。⑵指名试读，注意读准。3．理解。

（出示小黑板）这首儿歌里讲了哪些姓？⑵有哪些姓的音相同？哪些姓的音相近？

4．指导朗读。5．拓展练习。

小朋友你的姓也可以用这种方法回答吗？

你还知道哪些姓不可以这样回答，还可以用什么方法呢？6．实践。

二、教学第二题：学写铅笔字。1．读题，明确题意。2．掌握笔顺规则。

出示小黑板，指名读：小、水、日、国。⑵按笔顺书空：小、水。⑶这两个字的笔顺规则是什么？3．指导书写。

三、教学第三题：读读背背1．读题，理解题意。2．简介：

3．指导读好停顿。4．练习背诵。

第二课时教学第四题：口语交际——听故事讲故事。

一、理解题意。1．指名读题。2．本题要求是什么？二、看图、听故事。

1．出示四幅彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。2．教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。三、练习讲故事。

1．教师重点指导练说第一幅图。2．学生自由练说第。

二、三、四幅图。3．教师巡视指导。

4．指名把四幅图连起来说，师、生给予评点。四、作业。

把这个故事讲给爸爸、妈妈听或讲给邻居的孩子听。

2019新苏教版一年级上册语文《aoe》教学设计

2017新苏教版一年级上册语文。a o e 教学设计。教学设想 aoe 是国标本苏教版一年级上册的汉语拼音第一课。教材配以生动的情境图 情境歌，在情境中引出本课所要学习的3个单韵母。作为刚入学的一年级学生所接触的第一堂汉语拼音课，如何在课堂实践中体现新课程的理念，这是每位实验操作者值得思索的新命题。...

2019新苏教版一年级上册语文《aoouiu》教学反思

2017新苏教版一年级上册语文。ao ou iu 教学反思。ao ou iu的教学是我感觉比较满意的。总体上来说，在教学ao ou iu的过程中，我基本上没有太强调课堂组织纪律，学生都融入课堂中来，气氛比较活跃，效果也比较好。ao ou iu的教学之所以比较满意，是我觉得我的设置贴近了学生的兴趣，并...

2019新苏教版一年级上册语文《aoouiu》教后记

2017新苏教版一年级上册语文。ao ou iu 教后记。一年级孩子活泼生动，汉语拼音更是要以这样的理念来进行教学。在设计 ao ou iu 这一课时，我以 情趣性 游戏性 为特点，倾心教学情境的设计。学习复韵母以前，我先把孩子们的六个单韵母朋友请了来，给孩子进行复习。在学习第一个复韵母ao时所出示...