2019新苏教版一年级上册语文《练习1》教学设计

2017新苏教版一年级上册语文。

练习1》教学设计。

训练内容。1、认识汉字的笔画和笔顺。

2、练习按先撇后捺的笔顺规则。写字。

3、学习字词句。

4、朗读背诵儿歌。

5、口语交际---自我介绍。

训练重点。1、按笔顺写字。

2、了解小动物保护自己的方法并增强自我保护意识。

教学时间两课时。

第一课时。一、教学第一题：按笔顺写字。

1、审题。（1）读题目。

（2）说明题目要求。

2、指导。3、其余两组可按上述步骤进行教学。

4、反馈。二、教学第二题：学写铅笔字。

1、审题。读题，明确要求。

2、指导练习，描红仿写。

3、指导练习临写。

三、教学第三题：学习字词语句。

1、教学题1：你认识这几种小动物吗？不认识的字读读拼音。

（1）审题。

（2）指导练习。

2、教学题2：你知道它们遇到危险是怎样保护自己的？

（1）审题。

（2）指导练习。

（3）教师小结。

第二课时。一、教学第四题：读读背背。

1、审题。（1）指名读题目。

（2）说说题目要求。

2、指导学习的方法。

3、练习：读读背背。

二、教学第五题：口语交际---自我介绍。

1、课前准备。

2、审题。明确要求。

3、指导。（1）看图说一说。

（2）同桌说一说。

（3）指名分角色表演。

（4）评一评。

小结：注意创设情景能激发学生的兴趣和好奇心，从而培养学生的观察能力。注意将学生的听说读写结合起来。

2019新苏教版一年级上册语文《aoe》教学设计

2017新苏教版一年级上册语文。a o e 教学设计。教学设想 aoe 是国标本苏教版一年级上册的汉语拼音第一课。教材配以生动的情境图 情境歌，在情境中引出本课所要学习的3个单韵母。作为刚入学的一年级学生所接触的第一堂汉语拼音课，如何在课堂实践中体现新课程的理念，这是每位实验操作者值得思索的新命题。...

2019新苏教版一年级上册语文《aoouiu》教学反思

2017新苏教版一年级上册语文。ao ou iu 教学反思。ao ou iu的教学是我感觉比较满意的。总体上来说，在教学ao ou iu的过程中，我基本上没有太强调课堂组织纪律，学生都融入课堂中来，气氛比较活跃，效果也比较好。ao ou iu的教学之所以比较满意，是我觉得我的设置贴近了学生的兴趣，并...

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2017新苏教版一年级上册语文。ao ou iu 教后记。一年级孩子活泼生动，汉语拼音更是要以这样的理念来进行教学。在设计 ao ou iu 这一课时，我以 情趣性 游戏性 为特点，倾心教学情境的设计。学习复韵母以前，我先把孩子们的六个单韵母朋友请了来，给孩子进行复习。在学习第一个复韵母ao时所出示...