五）练习检测：
1.把下列词语补充完整，并说说词语的意思。
完（ ）归（ ）理（ ）气攻无（ ）
同（ ）协（ ）负（ ）请战无（ ）
2.在句中的括号里填上恰当的关联词。
秦王真的拿十五座城来还，我（ ）把璧交给他；（ 他不肯交出十五座城，我（ ）我把璧送回来。
②秦王（ ）不敢进攻我们赵国，就（ ）武有廉颇，文有蔺相如。
九）反思总结：掌握了那些学习方法？学完这一课你有什么收获？获得了哪些启示？
十）因人作业。
最小作业量：
1、把下列词语补充完整。
完（ ）归理（ ）气（ ）
攻无同（ ）协（ ）
负（ ）请战无。
2、题目中“将”指 ；“相”又是指 ；“和”的意思是 ；“将相和”的意思是。
知者加速：1.本文选自司马迁的按照的顺序写了这3个小故事，赞扬了蔺相如的精神和廉颇的
的精神。2.说说你喜欢文中哪个人物，为什么。
第二课时）教学目标：
1.感情目标：有感情地朗读课文，通过朗读体会人物的形象。
2.认知目标：抓人物的言行、心理分析，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。
二、教学重点和难点：感受人物形象的理解，并将对人物的形象如何描写得鲜明进行分。
析，从而体会人物形象的写法。
一）感情调节：通过上节课的学习我们初步感受到了廉颇知错就改的大将风度以及蔺相如机智勇敢、不畏**的高贵品质。这节课我们继续学习这篇课文，再次零距离接触这些历史人物。
二）自学提示：
自学内容：1.有感情地朗读课文，感受人物形象。
2.领悟三个故事之间的内在联系。
3.练习复述课文。
方法提示：通过分析人物的言行，感受人物的性格特点，培养学生的理解能力。
负荆请罪”是果，前两件事均是因。
学生感知课文内容，理清文章的脉络，培养学生阅读和概括能力。
知者加速：读“完璧归赵”，体会人物形象。
互帮：读相关语句进行交流感悟，交流“赵王击缶”“负荆请罪”部分。
1、面对强敌，蔺相如靠的是拳拳爱国之心，过人的谋略和勇气取胜。
2、蔺相如回避廉颇不是怕他，而是为了国家利益。将相和，国家则安；将相不和，国家则危！
3、廉颇以国家利益为重，勇于认错、知错就改的性格特点。
感受“和”的意义。
1、回顾课文，将相和的原因是什么？
2、谈谈“和”在生活中的意义。（预设交流：家庭中讲究“家和万事兴”，生意职场中讲究“和气生财”，邻里之间讲究“和和睦睦”，构建“和谐社会”更要讲究“和”……
四）释疑：1.说说哪些地方可以看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。
2.根据学生的回答，随机指导几个重点句子的理解。
（1）“蔺相如看到这种情形，直到秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：‘大王，这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。’…说着举起和氏璧就要向柱子上撞。”
①自由读这段话，从中你发现了蔺相如得什么特点？从**看出来的？
“……我指给您看”这是有谋；
“我的脑袋和璧就就一块儿撞碎在这柱子上。”这是有勇。
②体会蔺相如在说这些话时的心情，有感情地朗读蔺相如说的话。
（2）“蔺相如一看秦王这样侮辱赵王，生气极了……蔺相如也叫人记下来，所在渑池上，秦王为赵王击缶。”
①读读这段话，想象当时的情境。
②从这里可以看出蔺相如得什么特点？
“我就跟你拼了”──舍身救主。
“秦王被逼得没法，只好为赵王击缶。”─不畏权势。
五）练习检测：
1、复述“负刑请罪”这个故事。
2、按课文内容填空。
1、课文由三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中是的发展的结果又是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
2、既然讲“和”，就说明他们原来是原因是后来“ ”了，原因是。
九）反思总结：
1.理解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个成语的含义。这三个故事的顺序能否颠倒？为什么？（进一步分清事情的因和果）。
2.说说三个故事之间的联系。
前面两个故事，写廉颇与蔺相如的“和”才维护了国家的尊严，保证了国家的安全。后面一个故事，廉颇与蔺相如为了国家的利益，由“不和”到“和”。全文围绕“和”字来写。
3.说说你喜欢文中哪个人物，为什么？
十）因人作业。
最小作业量：熟读课文，理解课文内容。
知者加速：说说三个故事之间的联系。
板书设计。18 将相和。
完璧归赵渑池之会负荆请罪。
不和———和。
语文五年级下册《18 将相和》导学案
18.将相和。学习目标 1.认识7个生字，会写9个生字，正确读写一些词语。2.有感情地朗读课文。3.了解课文内容，领悟3个故事的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。学习重点 感悟人物特点，理清各段内容之间的内在联系。学习准备 查阅资料，了解司马迁 他的 史记 以及 廉颇蔺...
人教版五年级语文下册18将相和导学案
18 将相和 导学案。备课人 班级 姓名 等级 教师寄语 导学案是你家庭教师，教你学会学习 导学案更是你进步阶梯，帮你成为学习小能手！学习目标 1 认识7个生字，会写9个生字。2 了解课文内容，领悟3个故事之间内在联系。3 感受人物形象，体会人物爱国思想和他们各自美品质。重 难点 1 理解课文内容，...
五年级下册语文18将相和
公开课教案。文本解读 将相和 是人教版五年级下册第五单元的第一篇课文，是根据 史记廉颇蔺相如列传 改编的，学习本组课文，主要是理解课文内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。本篇课文主要有三个小故事组成 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪。三个小故事之间相互独立又存在这必然的联系。正是由于完璧归赵，蔺相如...