人教版五年级英语下册Unit 6 教学反思

unit 6 work quietly!第一课时：a部分let’s try

let’s talk教学反思：本课时是在上一单元的基础上，对现在进行时进一步学习。学生在上个单元已对现在进行时有了初步的了解，学习本课时会比较容易，所以教师应该留出更多时间让学生自学，通过提问的方式帮助学生结合上一单元的知识点，掌握本课时的内容。

对于新的知识点，则可以与旧知识点结合起来，融入对话练习中，更易于让学生掌握。

第二课时：a部分let’s learn look and say and教学反思：本课时主要学习动名词短语和用法，以及用现在进行时描述自己或他人正在进行的活动。

这个和上一单元的知识有紧密联系，教师可在以前的知识点的基础上讲解新的知识点，举一反三帮助学生列举更多的动名词，以此了解动名词的用法，并通过大量造句练习完成对正在进行时的活动的描述。

第三课时：a部分let’s spell教学反思：本课时的字母组合“/wh/”在不同的单词中发不同的音，在讲解时，教师应提醒学生注意只有“/wh/”后接“o”才发清辅音/h/，否则其他情况下都发浊辅音/w/。

第四课时：b部分let’s try let’s talk教学反思：本课时的知识点跨度较大，且祈使句对于学生来说是一个全新的知识点，但是通过教师的讲解和大量的会话、听读练习等，可以帮助学生更好地掌握相关的知识点。

这一课时只是对祈使句的初1/2步认识。

第五课时：b部分let’s learn look,match and say教学反思：本课时主要进一步学习、了解祈使句，教师帮助学生从上一课掌握的祈使句下手，讲解新的祈使句。