unit6
一、教材分析：
本节课节选自新小学英语pep三年级下册第六课，以“eleven，twelve,thirteen,fourteen,fifteen”等数量词及“howmany…doyousee?isee…”句型知识点为学习内容，让学生在情景中学习如何运用数字问答数量，并在听说读写玩演中学会应用所学知识，并在自学、互学、交流中发展学习英语的综合能力，培养学生热爱环境和保护环境的人文素养，树立“oneearth，oneworld”的意识。
二、学情分析：
三年级学生已学过1--10数字和一些动物、水果、文具等名称如：cat、tiger，apple、pencil等，他们，能运用howmany…?句型进行简单的问答，能听懂、会说句子：
howmany…
canyousee?icansee…howmany…doyouh**e?ih**e…并能在实际情景中运用。
他们积极主动学习11—15的数字以及对这些数字在实际生活中的运用，对英语学习有浓厚的学习兴趣，求知欲强，善于发现问题，能主动求教和积极探索，喜欢有趣的动画和chant，能大胆交流，只是注意力集中时间较短，书写能力有待提高。
三、教学目标：知识目标：
1.能听懂和会说：howmany…canyousee?icansee…并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。
2.能听说、认读和书写11~15的英语数字，并能在实际情境中熟练运用。
能力目标：1.通过学习chant，熟悉词汇，培养学生的语言节奏感。2.能听懂、会说赞美别人物品的短句，如：it’并能在实际情境中恰当地运用。
3.能听懂所接触的指示语，按照指令做出响应的动作。4.能在**的帮助下，听懂、读懂英语故事，并能进行表演，鼓励学生扩展故事。
情感态度目标：培养养学生热爱环境和保护环境的人文素养，树立“oneearth，oneworld”的意识。学唱chant培养学生学习英语的兴趣及良好的语感。
四、教学重点：
eleven，twelve,thirteen,fourteen,fifteen五、教学难点：
howmany…doyousee?isee…在情境中的应用。六、教具：
玩具、**、单词卡片、电脑等教学过程：i、greeting
t:goodmorning,t:nicetomeetyou!ss:nicetomeetyou,too.
iit:let’
t:boysandgirls,t:great!
t:look!apples!
howmanyapplesdoyousee?guess!(putontheblackboard)lookattheflowers!
howmanyflowersdoyousee?guess!lookatthekites!
howmanykitesdoyousee?guess!oh!
ivnewteaching
t:smart!let’slearnunit6howmany?it’
epark.哗哗what’
sinthewater?
stepone:
steptwosslearnbythemselves.
stepthree:learntogether.
s3:thirteent:twoxseven=?
s4:fourteent:fivexthree=?
s5:fifteenfive—fif，ten—teenfifteen(课件灵活展示11-15的变化规律，结合**展开howmany…doyousee?isee…)
t:let’
t:let’
stepfourlet’sactout!
t:sosmart!
viihomework:t:good,today’
**unit6howmany?(parttwo）let'slearna.
howmanyfishdoyousee?
人教版三年级下册英语Unit6教案
unit6 一 教学目标 1 能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。2 能够在 和教师的帮助下，在语境中运用howmany doyousee?isee 来交流看到的物品数量。二 教学重点 howmany doyousee?isee wow,sobeautiful.三 教学难点 理解名词复数...
人教版三年级下册英语Unit6教案
unit6 一 教学目标 1 能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。2 能够在 和教师的帮助下，在语境中运用howmany doyousee?isee 来交流看到的物品数量。二 教学重点 howmany doyousee?isee wow,sobeautiful.三 教学难点 理解名词复数...
人教版三年级下册英语Unit6教学设计
unit6 一 说教材1 教学内容与分析。我说课的内容是人教版三年级下册unit6 atthezoo a部分第二课时。包括parta let slearn 和 let sdo 本节课主要利用小动物的单词引出并活学活用单词small,big,longshort.通过各种活动，调动学生积极性。让学生能够...