新开镇中心小学语文导学案。
班级组别姓名日期编制人： 镇小陈春霞
授课内容】慈母情深。
自研课导学】
晨读课：（40分钟）
目标：1、自由朗读课文，读准字音，读通语句。
2、理解词语，失魂落魄震耳欲聋疲惫数落龟裂。
3、初步感知课文所表达的情感。
展示课导学】（40分钟）
学习目标：通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句段，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
定向导学·互动展示。
训练课导学。
基础题：一、 词语听写：
二、积累你所知道的写慈母的诗句，描写母爱的词语。
三、发展题：
根据课文内容回答问题。
1、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
作者连用四个“立刻”，是否重复？为什么？
2、那一天，我第一次发现，母亲原来是那么瘦小，那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我”发现母亲瘦小，是因为
我”觉得自己长大了，具体体现在
提高题。四、用自己的语言赞美自己的母亲。
新开镇中心小学语文导学案。
班级组别姓名日期编制人： 镇小方婷
授课内容】19《“精彩极了”和“糟糕透了”》
自研课导学】
晨读课：（40分钟）
目标：1、大声朗读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读通句子，了解文章主要内容，体会情感。（20分钟）
2、组长抽测组员的朗读情况。（5分钟）
3、评出朗读最有感情的两个人，读音响亮的两人，读书最不积极的两人。（5分钟）
展示课导学】（40分钟）
学习目标：通过诵读感悟，交流展示，我能流利，有感情用地朗读课文，理解课文的主要内容，并能体会文中父母对“巴迪”的“爱的方式”。
定向导学·互动展示。
训练课导学。
基础题：一、比一比再组词。
楼（ ）豪（ ）慎（ ）誉（ ）缅（ ）遭（ ）励（ ）
搂（ ）毫（ ）镇（ ）誊（ ）腼（ ）糟（ ）厉（ ）
二、在括号里填上恰当的关联词语。
1、（ 我的诗写得很糟糕，（ 母亲仍一如既往地鼓励我。
2、（ 母亲一直鼓励我我一直写作。
3、我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ 要有来自父母的严格要求。
4、（ 父母对我的评价是那么的不同，（ 他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
三、写出下列词语的近义词。
鼓舞严厉兴奋赞赏。
五年级语文导学案
五 年级语文上册第 一 单元快乐读书屋主备人 林志惠审核人 备课时间 2012年8月。课题 父爱的高度课型 新授授课时间 9 学习内容 教材8 9页学法 交流 学习目标 1 我能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文。2 通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会父亲给予 我 的能力支持和深沉的爱，...
五年级语文导学案
科目语文年级五年级课时安排一课时课题泊船瓜洲课型综合解决课主备邢芳红协备学习目标 1 我能正确 流利 有感情地朗读这首古诗 2 我能通过独立思考和小组合作，利用看注释 查阅资料 边读边想象等方法理解古诗的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思 3 我能体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法重...
五年级语文导学案
15 一个中国孩子的呼声 导学案 三维目标 知识与技能目标 理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感，能够有感情地朗读课文。过程与方法目标 运用 先学后教，练评结合 教学模式，开展自主 合作 学习。品味课文读中悟情。情感态度与价值观目标 树立热爱和平 维护和平的信念。涵咏品味，感悟爸爸为维护和平壮...