15、《一个中国孩子的呼声》导学案
三维目标】知识与技能目标：理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感，能够有感情地朗读课文。
过程与方法目标：运用“先学后教，练评结合”教学模式，开展自主、合作、**学习。品味课文读中悟情。
情感态度与价值观目标：树立热爱和平、维护和平的信念。涵咏品味，感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象、失去亲人的悲愤，从而体会和平的可贵以及热切呼吁和平的真挚感情。
学习重点】理解“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望。
学习难点】认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”，树立维护和平的观念。
学法指导】读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。
学习流程】自主学习（1-4自然段）
1.标出文中描写“爸爸”有关句段，说说“爸爸”到底是个怎样的人？
2、画出给你留下印象最深的语句或者是段落，说说为什么这个地方会留下深刻的印象？
3.爸爸就这样牺牲了，他还有什么未了的心愿吗？
合作、**（5-7自然段）
小组交流下列重点句子，有感情的朗读，结合本组所了解到的资料谈谈对句子的理解。
1．51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
2．世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
3．让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
达标检测题（课中/课后）
1.根据课文内容填空。
我们如约捧着鲜花，接到的是
看到的是 听到的是
加利先生对小作者父亲的评价是
小作者对父亲的评价是
2.学习完这篇课文，你读懂了什么？
课外拓展，传递和平。
课后，请同学们在心情卡写上自己的名字，可以递给你周围的人或者在场的老师，让我们做一名传递和平的使者吧。
五年级语文导学案
五 年级语文上册第 一 单元快乐读书屋主备人 林志惠审核人 备课时间 2012年8月。课题 父爱的高度课型 新授授课时间 9 学习内容 教材8 9页学法 交流 学习目标 1 我能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文。2 通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会父亲给予 我 的能力支持和深沉的爱，...
五年级语文导学案
科目语文年级五年级课时安排一课时课题泊船瓜洲课型综合解决课主备邢芳红协备学习目标 1 我能正确 流利 有感情地朗读这首古诗 2 我能通过独立思考和小组合作，利用看注释 查阅资料 边读边想象等方法理解古诗的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思 3 我能体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法重...
五年级语文导学案
五年级语文 杨子荣打虎 导学案。备课人 刘德忠宋庆山王柏清张俊莲石磊。学习目标 抓住课文的重点句段，体会杨子荣临危不惧，沉着应对的英雄气概。能用自己的话讲述这个故事。主动认识9个生字，会写12个生字。教学重 难点 品味重点句段，体会杨子荣临危不惧，沉着应对的英雄气概。导学提纲 查 搜集林海雪原和杨子...